Apunte Clase Ajedrez

8/19/2019 Apunte Clase Ajedrez

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Ajedrez uno “TEMAS BÁSICOS DE AJEDREZ”

Por Robinson PÉREZ MOLINA,Instructor y Maestro F.I.D.E

INDICE:

1. La partida de ajedrez………………………………………………………………………… 22. El tablero de ajedrez………………………………………………………………………….. . 23. Posición inicial de las piezas en el tablero de ajedrez……………………………………. 34. Sistema de notación algebraico………………………………………………………………. 4 5. Sistema nomenclátor de signos eco…………………………………………………………. 6

6. El reloj de ajedrez…………………………………………………………………………….. . 7 7. Valores, propiedades, movimientos,

capturas y finales de las diferentes figuras………………………………………………... 7 7.1. El rey (¢)................................................................................................................... 77.2. El peón (

) …………………………………………………………………………...9 7.3. La dama ( £ )…………………………………………………………………………….64 7.4. La torre ( ¦ )……………………………………………………………………………..76

7.5. El alfil ( ¥ )...........................................................................................................119

7.6. El caballo (¤)...........................................................................................................188 8. Finales heterogéneos (¢¥ ¤-¢)…………………………………………………………. 214

8.1. Rey, alfil y caballo contra rey (¢¥ ¤-¢)…………………………………………….215

8.2. El “Jaque-mate de Lucena”……………………………………………………………217 8.3. Dama contra dos torres………………………………………………………………... 221 8.4. Tres piezas menores contra la dama…………………………………………………..225

9. Esquema sobre las etapas de la partida de ajedrez……………………………………..235 9.1. La apertura……………………………………………………………………………..2359.2. El medio juego…………………………………………………………………………2369.3. El final………………………………………………………………………………… 237

10. Instrumentos normativos para regular el juego………………………………………..239 11. Hipótesis que explican el origen del ajedrez……………………………………………241


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1. La partida de ajedrez

1.1. Naturaleza y objetivos de la partida de ajedrez

La partida de ajedrez se juega entre dos personas, que mueven sus piezas en un tablero cuadrado

que combina lo horizontal con lo vertical. Esta cuadrícula ortogonalidad es llamada "tablero deajedrez" . Se trata de un juego de guerra, perteneciente a la misma familia que el xiàngqí (ajedrezchino) y el shōgi (ajedrez japonés). Todos ellos provienen del Shatranj, el que a su vez proviene delchaturanga, que se practicaba en la India en el siglo VI. El jugador con las piezas blancas comienzala partida. Se dice que a un antagonista “le toca jugar” ó "tiene el turno" cuando su rival completósu jugada. El objetivo de cada bando es atacar al rey contrario de modo tal que el oponente no tenganingún movimiento legal con el cual evitar la captura de su rey en la próxima jugada. El ajedrecistaque logra esto se dice que ha dado "jaque-mate" al rey adversario y gana la partida (1-0). No está permitido dejar en jaque en forma deliberada al propio rey como tampoco capturar al rey rival. Elcompetidor, cuyo rey ha recibido jaque-mate, pierde la partida (0-1). Si en una partida es imposible para ambos bandos dar jaque-mate el resultado es "tablas" (½ – ½).

2. El tablero de ajedrez

El tablero de ajedrez (diagrama N° 1) es una cuadrado de 8 filas por 8 columnas y 64 casillas iguales,alternativamente 32 claras, las casillas blancas y 32 oscuras, las casillas negras. El tablero se sitúa entrelos dos ajedrecistas de modo que la casilla más próxima a la derecha de cada uno sea blanca.Recuérdese bien: “Cuadro blanco a la derecha”.

ABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '

6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N°1. El tablero de ajedrez

2.1. Elementos del tablero de ajedrez

Las 64 “casillas ” o “escaques ”, 32 blancas y 32 negras, son los elementos menores. Las "columnas " (T) son las 8 hileras de casillas asociadas verticalmente. Se nombran: a, b, c, d, e, f, g,h.Las "filas ” (‘) son las 8 hileras de casillas asociadas horizontalmente y se numeran: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8.En las filas 1, 2, 7, 8, se ubican, inicialmente, las figuras blancas y negras respectivamente.

http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_Guerrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez_chinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez_chinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez_chinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sh%C5%8Dgihttp://es.wikipedia.org/wiki/Sh%C5%8Dgihttp://es.wikipedia.org/wiki/Sh%C5%8Dgihttp://es.wikipedia.org/wiki/Chaturangahttp://es.wikipedia.org/wiki/Chaturangahttp://es.wikipedia.org/wiki/Chaturangahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sh%C5%8Dgihttp://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez_chinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_de_Guerra


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Las "diagonales " (’) son las líneas rectas de casillas del mismo color, unidas entre sí por susvértices.Las “grandes diagonales” a1-h8 negra y h1-a8 blanca se interceptan en el “centro ”. El “fl anco dama ” («) es el rectángulo formado por las casillas: a1-a8-d8-d1-a1.El “fl anco rey ” (») es el rectángulo formado por las casillas: e1-e8-h8-h1-e1.

2.2. El tablero de ajedrez y las matemáticas

El tablero y el movimiento característico de las figuras son fuentes notables de inspiración para eldiseño de acertijos matemáticos. Por ejemplo ¿Cuántos cuadrados contiene el tablero de ajedrez? Entotal 204 cuadrados: 64 de 1 casilla, 49 de 4 casillas, 36 de 9 casillas, 25 de 16 casillas, 16 de 25casillas, 9 de 36 casillas, 4 de 49 casillas y 1 de 64 casillas.

2.2.1. El tablero de ajedrez y los “cuadrados concéntricos”

El “centro interior” (‛) o primera franja lo forman 4 escaques: d4, d5, e4 y e5. El “centroampliado ” o segunda franja lo forman los 12 escaques que rodean al centro interior: c3, c4, c5, c6,d6, e6, f6, f5, f4, f3, e3 y d3. Las piezas ubicadas en estos “centros” pueden moverse con rapidez acualquier sector. La “tercera franja” la forman las 20 casillas que rodean al centro ampliado: b2, b3, b4, b5, b6, b7, c7, d7, e7, f7, g7, g6, g5, g4, g3, g2, f2, e2, d2, y c2. Las “bandas” o cuartafranja está formada por 28 casillas a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, b8, c8, d8, e8, f8, g8, h8, h7, h6, h5,h4, h3, h2, h1, g1, f1, e1, d1, c1 y b1 de las filas y columnas que están en contacto con el borde deltablero y que tienen una gran importancia en la etapa final de la partida.

3. Posición inicial de las piezas en el tablero de ajedrez

El juego consta de 32 piezas, que constituyen los elementos móviles que se disponen sobre eltablero y cuyas evoluciones van configurando la partida de ajedrez. 16 blancas y 16 negras. Cada bando posee: 1R, 1D, 2T, 2C, 2A y 8P. Estas son las fuerzas con las que cuenta cada bando para elcombate. La posición inicial de las piezas blancas en el tablero, de acuerdo a las normasreglamentarias, es la siguiente: Re1, Dd1, Ta1, Th1, Ac1, Af1, Cb1, Cg1, Peones: a2, b2, c2, d2,e2, f2, g2 y h2. Y las negras se ubican inicialmente en: Re8, Dd8, Ta8, Th8, Ac8, Af8, Cb8, Cg8,Peones: a7, b7, c7, d7, e7, f7, g7 y h7. El color de las figuras que debe llevar cada jugador sueledeterminarse por sorteo. Como se observa en el diagrama N° 2, las piezas blancas deben ir situadasen la 1º y 2º filas, y las negras en la 7º y 8º.


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XABCDEFGHY8rsnlwqkvlntr(7zppzppzppzpp'6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2PzPPzPPzPPzP"1tRNvLQmKLsNR!xabcdefghy

Di agrama N°2. Posición ini cial de las piezas

4. Sistema de notación algebraico

El sistema de notación, oficialmente obligatorio, aceptado por la Federación Internacional deAjedrez, FIDE, es el Algebraico. En este sistema cada una de las casillas tiene una fácillocalización en el tablero la cual se determina por la columna y la fila (diagrama N° 3). Cada piezaes simbolizada por la primera letra de su nombre, con mayúscula: R=Rey, D=Dama, T=Torre, A=Alfil,C=Caballo, el Peón no lleva letra.

Diagrama Nº 3. Sistema algebrai co

Diagrama N° 3. El sistema algebraico determina la casilla por la columna y la fila.


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4.1. Símbolo de las piezas en 20 idiomas aceptados por el sistema algebraico

Idioma Rey Dama Alfil Caballo Torre

1 Alemán K D L S T

2 Árabe X F Fi Fa R

3 Birmano Mg Sk S M Y

4 Búlgaro Za Z L C A

5 Checo K D S J V

6 Chino Chi W Chu M Che

7 Danés K D L S T

8 Flamenco K D L P T

9 Francés R D F C T

10 Húngaro K V F H B

11 Inglés K Q B N R

12 Italiano R D A C T

13 Japonés O J S K Ki

14 Latín Re R Ep E T

15 Noruego K D L S T

16 Persa X V Fi Fa R

17 Polaco Kr k V W P

18 Portugués R D B C T

19 Rumano R D N C T

20 Ruso Ko F S K L


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5. Sistema nomenclátor de signos eco

Este sistema es un método de evaluación posicional de carácter universal.

… Con idea de ² Pequeña ventaja blanca

™ Única jugada ³ Pequeña ventaja negra

¹ Es mejor ± Clara ventaja blanca

‘ Línea µ Clara ventaja negra

’ Diagonal + - Ventaja decisiva blanca

‛ Centro - + Ventaja decisiva negra

» Flanco rey = La posición está igualada

« Flanco dama ÷ La posición es incierta

× Punto débil. Captura © Con compensación

Pareja de alfiles ‰ Ventaja de desarrollo

oo Peones unidos O Ventaja de espacio

o-o Islas de peones ‘ Con ataque

8 Peones doblados ƒ Con iniciativa

> Ventaja en el número de peones „ Con contrajuego

7/113 Informador ‚ Con apuro de tiempo

A30.B17 Enciclopedia de aperturas + Jaque

¦ 3/d Enciclopedia de finales # Jaque-Mate

(ch) Campeonato ¡ Jugada buena

(m) Match ¡! Jugada muy buena

(ol) Olimpiada ¿ Jugada mala

corr. Partida jugada por correspondencia ¿? Jugada muy mala

RR Nota de la redacción ¡? Jugada interesante

(Sim) Simultánea ¿! Jugada dudosa

¥, £, , Figurines N Novedad teórica


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6. El reloj de ajedrez

El reloj es una máquina dotada de movimiento uniforme, que sirve para medir el tiempo. El “relojde ajedrez” que sólo existe desde el torneo de Londres 1883, es muy útil en la administ ración deltiempo durante la partida. Tiene dos indicadores de tiempo conectadas entre sí, de modo tal que

cuando uno se pone en marcha el otro se detiene. Durante la partida cada jugador hace su jugadasobre el tablero, detiene su reloj y pone en marcha el reloj de su rival. Un jugador siempredebe poder detener su reloj después de jugar. Se debe detener el reloj con la misma mano con la quese hizo la jugada. Existen tiempos de duración reglamentarios específicos para las partidas pararating y títulos, para las partidas rápidas y para las partidas blitz. El signo ‚ simboliza el “apuro detiempo”.

7. Valores, propiedades, movimientos, capturas y finales de las diferentes figuras

Para el estudio de las propiedades, movimientos, capturas y finales de las diferentes figuras del juegose empleará la secuencia: R-(C-D)-P-D-T-A-C . Esta sucesión, ya probada con éxito en la práctica

pedagógica, va de lo simple a lo complejo y facilita el logro de los aprendizajes esperados en losobjetivos del programa. Los trebejos blancos pueden ser dispuestos en el tablero de 322.560 modos.Los negros, desde luego, se pueden colocar en la misma cantidad de maneras. Por tanto, las diferentesfiguras del ajedrez se pueden combinar en 322.560 x 322.560 = 104.044.953.600 modos.

7.1. El rey (¢)

El rey es la pieza más importante del juego. El objetivo de la partida consiste en dar muerte almonarca rival, y este hecho se denomina jaque-mate ( #), expresión proveniente de los vocablos persas

مایش "sha mat" , que significan “el rey ha muerto”. Al comienzo del juego cada bandodispone de un sólo soberano. El de las blancas debe ir en “e1” y el de las negras en “e8”, es decir“rey blanco en cuadro negro” y “rey negro en cuadro blanco”. El rey no puede ser capturado, sólo

amenazado. Si el monarca de un bando es amenazado por una o más figuras contrarias se dice queestá en jaque, y el jugador de ese bando debe obligatoriamente librarlo de este lance. Por tanto,mientras dure la partida, los reyes estarán presentes en el tablero. Tanto en la fase de apertura comoen el medio juego el rey debe ser protegido. Sin embargo en el final el rey pasa a ser una pieza deataque. Su valor absoluto convencional es de 3,75 puntos.

7.1.1. Formas de movimientos del rey

El rey puede ser movido de dos formas: 1) A cualquier casilla contigua a la que se encuentra, yasea por la columna, fila ó diagonales. La casilla en la que se ha de situar no debe estar atacada poruna o más figuras contraria. Estas figuras se consideran atacantes aunque no puedan moverse, y; 2)Enrocando. Este segundo movimiento se investigará en los apartados 744-7441-7442.

7.1.1.1. ¿Cómo captura el rey? (¢x)

El rey puede capturar a los peones y piezas enemigas de la misma forma en que se desplaza.

7.1.2. El rey y los juegos matemáticos

Todas las recreaciones matemáticas comparten tres características: a) Son matemáticas ó lógicas; b)Son divertidas ó lúdicas; c) Y aunque parezcan inútiles, entretienen. Los problemas asociados con lasdiferentes piezas de los ejércitos ajedrecísticos, y su colocación en el tablero de ajedrez, sin relaciónalguna con una partida real, han entretenido desde tiempos inmemoriales a muchos matemáticos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Jaque_matehttp://es.wikipedia.org/wiki/Jaque_mate


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7.1.2.1. Colocación del rey en el tablero de ajedrez

¿Cuál es el número máximo de monarcas que pueden colocarse sobre el tablero de nxn (nxn=x,siendo n1=columnas; n2=filas; x=casillas) de modo que no se puedan capturar entre sí? Como lossoberanos deben estar separados al menos por una casilla, el número máximo es n²/4 reyes. Por tanto,

sólo es posible colocar 16 reyes.XABCDEFGHY8 + + + +(7+K+K+K+K'6 + + + +&5+K+K+K+K%4 + + + +$

3+K+K+K+K#2 + + + +"1+K+K+K+K!xabcdefghy

Di agramas Nº 4. Colocación del rey en el tablero de ajedrez

(7.1.2.1.1) Diagrama N° 4. Colocación del rey en el tablero de ajedrez. A partir de esta posición, yasea mediante una asociación regular, semi-regular, irregular, invertida o rectilínea, se descubrirán otras15 colocaciones diferentes. Las que suman 16 soluciones en total. Resumen de soluciones asociadas: a)Toda solución irregular simple da 4 soluciones asociadas y 4 invertidas = 8 en total; b) Toda soluciónsemi-regular simple da 2 soluciones asociadas y 2 soluciones invertidas = 4 en total; c) Toda solución

regular simple da solamente 1 solución y 1 solución invertida = 2 en total.

7.1.2.2. Geodesia

El término “geodesia” fue usado inicialmente por Aristóteles (384-322 a.c.) en un sentidogeográfico. En matemáticas, esta acepción se refiere al camino más corto entre dos puntos en unasuperficie. Así, en un plano una geodesia es una línea recta, mientras que en una esfera es una partedel círculo. En el tablero el rey puede ser movido a las casillas contiguas horizontal, vertical ydiagonalmente. Esto significa que para el rey existen varias trayectorias mínimas entre dos casillasque no están en la misma diagonal. El hecho que existan varios caminos, todos ellos igualmentecortos, para que el rey se mueva entre dos casillas puede ser, en ocasiones, de gran importancia práctica en el juego.

Como estas rutas del rey no tenían un nombre aceptado, el GM Jon Speelman en su obra“Preparación de Finales” la bautizó con nombre de geodesias. Denominando, así, todas las rutascortas que un rey puede utilizar para trasladarse de una casilla a otra que no esté en la mismadiagonal en que se encuentra.


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Di agrama N°5. Jon Speelman. Geodesias

(7.1.2.2.1) Diagrama N° 5. Jon Speelman. Existen 393 rutas para que el rey de “e1” llegue a “e8”.

7.1.3. Introducción a la oposición de los reyes (¢x¢)

XABCDEFGHY8 + +k+ +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + mK + !xabcdefghy

Diagrama N°6. Ejerci cio nemotécnico sobre la oposici ón de los reyes

(7.1.3.1) Diagrama N° 6. En este ejercicio el rey blanco debe llegar a la 8°fila, y el rey negrodebe impedirlo mediante el codeo: 1.¢e2 [1.¢d2 ¢e7 2.¢c3 ¢d7 3.¢b4 ¢c8 4.¢a5 ¢b8

5.¢b6] 1...¢e7 2.¢e3 ¢d7 [2...¢e6 3.¢e4; 2...¢f7 3.¢d4 ¢e8 4.¢c5 ¢d8 5.¢d6] 3.¢f4¢e7 4.¢e5, etc.

7.2. El peón (♙♟)

El peón es la figura más simple y numerosa del ajedrez. Representa a la infantería y se colocadelante de las piezas. Las casillas iniciales de los peones blancos están en la 2º fila: a2, b2, c2, d2,e2, f2, g2, h2 y de los negros en la 7º fila: a7, b7, c7, d7, e7, f7, g7 y h7. Recibe el valor absoluto de

http://es.wikipedia.org/wiki/Infanter%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Infanter%C3%ADa


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1 punto, pero no por ello deja de ser importante ya que en la mayoría de los finales decide la partida.

7.2.1. Formas de movimiento del peón

El peón puede avanzar sólo hacia delante a una casilla libre inmediatamente enfrente de él por lacolumna mientras no tenga obstáculo que se le interponga. En su "primer movimiento", el peón puede avanzar una o dos casillas. Una vez realizado su primer avance sólo podrá moverse de una enuna.

7.2.2. ¿Cómo capturan los peones? y ¿Cómo se anotan sus movimientos?

La figura de menor valor absoluto convencional del ajedrez captura en forma diagonal hacia unasola casilla, ya sea a la derecha o a la izquierda, independientemente de que se encuentre en sucasilla inicial o no. Por lo tanto, el peón puede ser movido a una casilla ocupada por una pieza rivalque esté diagonalmente enfrente de él, en una columna adyacente, capturando aquella pieza. En laanotación de sus movimientos, los peones no son indicados por su primera letra pero si son reconocidos por la ausencia de dicha letra. Ejemplos: a3, a4, b3, b4, c3, c4, d3, d4, e3, e4, f3, f4, g3, g4, h3, h4.

Cuando un peón efectúa una captura, no sólo la casilla de llegada, sino que también la columna desalida deben ser indicadas, seguida por una x. Ejemplos: axb5, bxa4, bxc5, cxb4, cxd5, dxc4, dxe5,exd4, exf5, fxe4, etc.

7.2.2.1. La “captura al paso” es una captura especial de los peones (exd6 a.p.)

Para que se produzca la captura al paso deben existir determinados requisitos en la ubicación delos peones: Un peón que ataca una casilla que ha sido atravesada por un peón adversario que ha sidoavanzado dos casillas a la vez desde su casilla inicial, puede capturar a este peón adversario como sihubiese avanzado sólo una casilla. Esta captura sólo puede hacerse a la jugada siguiente al avance. Enlas capturas "al paso", se añade "a.p." a la anotación. Ejemplos: axb6-a.p. dxe3-a.p.

7.2.2.2. La "promoción" o “coronación” de los peones (e8=£)

Cuando un peón alcanza la fila más alejada de su posición inicial, debe ser cambiado, como parte dela misma jugada, por una dama, torre, alfil o caballo de su mismo color. La elección del jugador no estálimitada a piezas que hayan sido capturadas previamente. Esto se llama "promoción" o “coronación” y el efecto de la nueva pieza es inmediato. ¿Cómo se anotan las promociones o coronaciones de los peones? Se anotan como sigue: a8=£; a8=¦; a8= ¥; a8=¤; b8=£; b8=¦; b8= ¥; b8=¤; c8=£; c8=¦; c8= ¥; c8=¤; d8=£; d8=¦; d8= ¥; d8=¤; e8=£; e8=¦; e8= ¥; e8=¤; f8=£; f8=¦; f8= ¥; f8=¤; g8=£; g8=¦; g8= ¥; g8=¤; g8=£; g8=¦; g8= ¥; g8=¤; h8=£; h8=¦; h8= ¥; h8=¤.

7.2.3. Conceptos introductorios para los finales de reyes y peones (¢ )

La aparici6n de 1a teoría de los finales de reyes y peones y la importancia de su rol en el ajedrez,no ha sido el resultado de simples estudios. Por el contrario, su surgimiento y desarrollo haconstituido un proceso experimental extenso y complejo. Es el francés Francoise André DanicanPhilidor 1726-1795, quien tiene el mérito de haber descubierto la importancia de los peones alformular su célebre frase “Los peones son el alma del ajedrez”. Esta expresión, aunque desarrolladasuperficialmente por su autor, conservaría en el tiempo toda su actualidad. No obstante, fue debidoal insospechado avance que va a experimentar la teoría del ajedrez, en razón a su auge práctico, quela poética interpretación philidoriana sobre el papel de los componentes más débiles del ejércitoajedrecista, llegaría a ser ostensiblemente más profunda y precisa. Se podría decir que la teoría delos finales de reyes y peones tomó cuerpo con Philidor, pero su desarrolla ulterior fue determinado


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por la experiencia práctica y por el estudio sistemático de numerosas posiciones. Fueron aportesfundamentales a la teoría de los finales de reyes y peones, las creaciones de: Cozio 1766; Lasker1895; Troizki 1899; Horwitz y Kling 1851, Berger 1900, krum 1913; Dedrle 1921; Fahrni 1922; Kubbel 1922; Bianchetti 1925; Prokop 1925; Cherón 1926; Reti 1927; Mattison 1929; Breniev1931; Dawson 1931; Richter 1933; Kok 1935; Halberstadt 1936; Herberg 1936; Farago 1937;

Grigoriev 1938; Fine 1941; Eberg 1942; Gorgiev 1946; Prokesr 1947; Leyk 1948; Madler 1949; Maizelis 1954 y muchos otros.

7.2.3.1. El “jaque” (+)

Se dice que el rey está en " jaque" (+) si está atacado por una o más piezas rivales, aun cuandoesas piezas no puedan ser movidas. No es obligatorio anunciar los jaques. Un jugador no debe haceruna jugada que sitúe o deje en jaque en forma deliberada a su propio rey. Por tanto, el rey nunca puedecapturar al rey contrario ni situarse en casillas amenazadas por piezas oponentes.

7.2.3.2. Ejercicios Geodésicos

XABCDEFGHY8 + + + mK(7+ + + + '6k+P+ + +&5+ + + +p%4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"

1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 7. Reti , 1921. Geodesias.

(7.2.3.2.2) Diagrama N° 7. Reti 1921. Geodesias. Las blancas juegan y hacen tablas: 1.¢g7! h4[1...¢b6 2.¢f6 h4 3.¢e5! h3 4.¢d6 h2 5.c7 h1£ 6.c8£=] 2.¢f6! ¢b6 [2...h3 3.¢e7 (ó 3.¢e6 ) 3...¢b6 4.¢d6 h2 5.c7 h1£ 6.c8£=] 3.¢e5 ¢xc6 [3...h3 4.¢d6 h2 5.c7=] 4.¢f4=


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XABCDEFGHY8 + mk + +(7+ + + +p'6 + + + +&5+ zP + + %4K+ + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 8 de Moraveci, 1952. Geodesias

(7.2.3.2.3) Diagrama N° 8. Moraveci 1952. Geodesias. Blancas juegan y hacen tablas: 1.¢b5! h52.¢c6! y las negras deben elegir entre 2…h4 3.¢b7, y 2...¢c8 3.¢d5 ½ – ½

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + mK '6 + + + +&5zppzp +k+ %

4 + + + +$3+P+ + + #2 zP + + zP"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 9. Parti da Lasker-Tarr asch. San Petersburgo, 1914

(7.2.3.2.4) Diagrama N° 9. Partida Lasker-Tarrasch. San Petersburgo, 1914. Análisis deSpeelman: Tarrasch jugó para lograr la posición del diagrama N° 9 pensando que las blancas no

tenían otra opción mejor que jugar: 1.h4 ¢g4 2.¢f6 c4 3.bxc4 bxc4 4.¢e5 c3! 5.bxc3 a4! y la víadel rey a “a1” queda bloqueada. Pero después de: 1.h4 ¢g4, Lasker hizo un movimiento de doble propósito 2.¢g6! al que siguieron 2…¢xh4 42.¢f5 ¢g3 43.¢e4 ¢f2 44.¢d5 ¢e3 45.¢xc5¢d3 46.¢xb5 ¢c2 47.¢xa5 ¢xb3 ½–½

7.2.3.3. El concepto “oposición”

La “oposición”, que fue ejercitada en “el juego de la oposición de los reyes” del apartado 7131, es tan antigua como el propio juego del ajedrez ya que se encuentra su aplicación práctica en


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manuscritos del siglo IX. Se trata de un método matemático ideal de resistencia que realizan losreyes para impedir el paso del monarca enemigo a un grupo de casillas críticas. Asimismo, permite penetrar con el rey propio en el territorio enemigo y acercarse, en la mayoría de los casos, a los peones contrarios para su posterior captura, ó dominar casillas clave para apoyar el avance de algún peón propio.

7.2.3.3.1. Tipos de oposición

a) Oposición cercana vertical, horizontal y diagonal; b) Oposición lejana vertical, horizontal y diagonal.

7.2.3.3.1.1. Oposición cercana vertical

Definición: En la oposición cercana vertical entre los reyes sólo media una casilla.

XABCDEFGHY

8 + + + +(7+ + +k+ '6 + + + +&5+ + +K+ %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !

xabcdefghyDi agrama N°10. Modelo de oposición cercana verti cal(7.2.3.3.1.1.1) Diagrama N° 10. Modelo de oposición cercana vertical. Los reyes están frente a

frente, separados por una casilla. ¿Cuál de ellos tiene la oposición? La pugna es por las casillas e6,f6 y g6. Sí las negras juegan primero, por ejemplo: 1...¢f8 cederían las tres casillas. Si 1...¢g7 ceden el escaque e6. Y sí 1...¢e7 ceden la casilla g6. ¿Qué ocurriría si las blancas juegan en primerlugar?


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7.2.3.3.1.2. Oposición cercana horizontal

XABCDEFGHY8 + + + +(

7+ + + + '6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ mK mk + #2 + + + +"1+ + + + !

xabcdefghy Diagrama N °11. Modelo de oposición cercana hor izontal(7.2.3.3.1.2.1) Diagrama N ° 11. Modelo de oposición cercana horizontal. Ambos reyes luchan

por la ocupación de las casillas d2, d3 y d4. El que juega pierde la oposición porque tiene que ceder,al menos, una de esas casillas: 1.¢c2 (cede la casilla d4) 1...¢d4 (penetrando en la zona enemiga).

7.2.3.3.1.3. Oposición cercana diagonal

Definición: Esta oposición, por regla, finaliza en una oposición horizontal o vertical.

XABCDEFGHY

8 + + + +(7+ + +k+ '6 + + + +&5+ +K+ + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"

1+ + + + !xabcdefghyDiagrama N°12. Modelo de oposición cercana diagonal

(7.2.3.3.1.3.1) Diagrama N° 12. Oposición cercana diagonal. La oposición es del que no mueve


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15

7.2.3.3.1.4. Oposición lejana vertical

La oposición lejana es más compleja que la oposición cercana. En ella, entre los reyes debenmediar tres o cinco casillas. Es una lucha por conquistar la oposición cercana.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + mk + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"

1+ + mK + !xabcdefghyDiagrama N°13. Modelo de oposición lejana verti cal

(7.2.3.3.1.4.1) Diagrama N° 13. Modelo de oposición lejana vertical. Entre los reyes median trescasillas. El bando que no juega, tiene la oposición. A 1.¢e2 ¢e4 y queda establecida la oposicióncercana vertical. Con 1.¢d2 ¢f4 (1...¢d4 se establece la oposición cercana vertical) se produce laoposición cercana diagonal. A 1.¢f1 ¢d4.


7+ + + + '6 + +k+ zp&5+ + + + %4 + + +PzP$3+ + mK + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N°14. Modelo de lucha por la oposición cercana verti cal

(7.2.3.3.1.4.2) Diagrama N° 14. Modelo de lucha por la oposición cercana vertical. Si juegan las blancas ganan: 1.¢e4 (obteniendo la oposición cercana vertical) 1…¢f6 (ó 1…¢d6 2.¢f5, etc.)2.¢d5! (2.¢f4 conservaría la oposición, pero después de 1…¢e6 las blancas deben repetir 3.¢e4 para progresar. Con el rodeo en d5 las blancas se afianzan en una casilla crítica) 2…¢f7 (O2…¢e7 3.¢e5 ¢f7 4.¢f5 ¢g7 5.¢e6, etc.) 3.¢e5 ¢e7 (No importa que las negras hayan ganadola oposición. Las blancas la recuperan) 4.h5 (Las negras deben dejar el paso) 4…¢f7 5.¢f5 ¢g76.¢e6 ¢g8 7.¢f6 ¢h7 8.¢f7 ¢h8 9.¢g6, etc. Si juegan las negras, tablas, pero deben evitar


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1…¢e5? por 2.¢f3 y como la casilla “f5” es inaccesible para el rey negro lo que lo obliga aescoger entre 2…¢f6 3.¢f4 y 2…¢e6 3.¢e4 perdiendo en cualquiera de los dos casos. El caminocorrecto para las negras es: 1…¢e7! (alcanzado una oposición lejana. Si ahora las blancas juegan)2.¢f4 (f2) (entonces) 2…¢f6; (ó bien) 2.¢e4 (e2) ¢e6; (ó bien) 2.¢d4 (d2) ¢d6; (ó bien) 2.¢f3¢f7; (o bien) 2.¢d3 ¢d7. Y en cualquier caso las negras mantienen la oposición.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + mk + '6 + + + zp&5+ + + + %4 + + +PzP$3+ + + + #2 + + + +"1+ +K+ + !xabcdefghy

Diagrama N°15. Modelo de Lucha por l a oposición lejana vert ical

(7.2.3.3.1.4.3) Diagrama N° 15. Modelo de lucha por la oposición lejana vertical. Si juegan las blancas ganan: 1.¢e1! ya que a 2…¢e6 [Para 1...¢d6 entonces 2.¢d2 (o bien 2.¢ f2 con rodeo) ]2.¢e2 ¢e7 3.¢e3 ¢e6 4.¢e4, etc. Si juegan las negras, hacen tablas con: 1…¢d7!

7.2.3.3.1.5. Oposición lejana horizontal

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + +p+&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + zPP#2 + mk + +"1+ + + +K!xabcdefghy

Di agrama Nº 16. Hal berstadt, 1936. Modelo de oposición lejana hor izontal

(7.2.3.3.1.5.1) Diagrama N° 16. Halberstadt, 1936. Modelo de oposición lejana horizontal:1.h4! [1.¢h2? ¢e3 2.h4 ¢e4 3.¢g2 ¢e3!; 1.¢g2? ¢e2 2.h4 (2.g4 ¢e3 3.¢g3 ¢e4 4.h4


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17

¢e5 5.¢f3 ¢f6 6.¢e4 ¢e6) 2...¢e3 3.¢h3 ¢f3! 4.g4 (4.¢h2 ¢g4 5.¢g2 g5) 4...¢f4 5.g5¢f5 6.¢g3 ¢e6 7.¢f4 (7.¢g4 ¢f7) 7...¢f7 8.¢e5 (8.¢g4 ¢g7) 8...¢e7] 1...¢d3 [1...¢e32.¢g2 ¢e4 3.¢f2 ¢e5 4.¢e3 ¢f5 5.¢f3 ¢e5 6.¢g4] 2.¢g1!! [2.¢h2? ¢e4!; 2.¢g2?¢e3!] 2...¢d4 3.¢f2! [3.¢f1 ¢e5 4.¢f2 g5! 5.h5 g4] 3...¢e4 4.¢e2 ¢e5 [4...g5 5.h5 ¢f56.g4+] 5.¢e3! [5.¢f3? ¢f5 6.g4+ ¢f6 7.¢e4 ¢e6] 5...¢f5 [5...g5 6.h5 g4 7.h6 ¢f6 8.¢f4]

6.¢f3 ¢e5 7.¢g4! [7.g4? ¢f6] 7...¢f6 8.¢f4 ¢f7 9.¢g5 ¢g7 10.h5 gxh5 11.¢xh5 ¢h712.¢g5 ¢g7 13.g4 1–0

7.2.3.3.1.6. Oposición lejana diagonal

XABCDEFGHY8 + + + mk(7+p+ + + '6 zP +p+ +&

5+P+ zP + %4 + +P+p+$3+ + + zP #2 + + + +"1mK + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 17. Bianchetti, 1925. Modelo de oposición lejana diagonal

(7.2.3.3.1.6.1) Diagrama N° 17. Bianchetti, 1925. Modelo de oposición lejana diagonal: 1.¢a2!

[1.¢b2? ¢h7!; 1.¢b1? ¢g7! Triangulación] 1...¢g8 2.¢a3! ¢f8 [2...¢h8 3.¢b4; 2...¢f73.¢b4; 2...¢g7 3.¢b3] 3.¢b2! ¢g7 [3...¢f7 4.¢c2! ¢g6 5.¢c3! ¢f7 6.¢d4!] 4.¢b3! ¢g8[4...¢f7 5.¢b4! ¢e8 6.¢c3!] 5.¢c3! ¢f8 [5...¢g7 6.¢d3 ¢g6 7.¢e3] 6.¢c4! ¢e8 7.¢d3!¢f7 8.¢d4! ¢e7 [8...¢g6 9.¢c5] 9.¢e3 1–0

7.2.3.4. El concepto “triangulación”

Este concepto se refiere a la conveniencia de perder un tiempo mediante una maniobra detriangulación con el rey para obtener acceso a una casilla o una serie de casillas claves y lograr asíla oposición.


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XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + zp '6 + mk zp +&5+ zp +Pzp %4 +P+p+P+$3+P+ + zP #2 + +K+ +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N° 18. Modelo de triangulación

(7.2.3.4.1) Diagrama N° 18. Modelo de triangulación. Blancas ganan: 1.¢d2! [Triangulación.La jugada aparentemente normal: 1.¢e3? pierde por 1…¢e5!] 1...¢e5 2.¢e3 Ganando

7.2.3.5. El concepto “zugzwang”

“Zugzwang” es una palabra compuesta, de origen alemán, adoptada por el ajedrez (zug , jugada, yzwang , obligatoriedad). Este concepto explica una jugada negativa obligatoria que afectará elresultado.

La partida de ajedrez se juega por turno. El ajedrecista con las piezas blancas comienza la partida.Cuando éste realiza su jugada, entonces tiene el turno de juego el jugador que lleva las piezas negras y

así sucesivamente hasta que la partida termina. Para el caso del “Zugzwang” la parte obligada a moverdebe hacer necesariamente una jugada (porque no tiene otra opción ya que no se puede “pasar” comoen el dominó) que empeorará su posición.

XABCDEFGHY8 + + +k+(7+ + + zP '6 + + + mK&5+ + + + %

4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N° 19. Modelo de zugzwang


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19

(7.2.3.5.1) Diagrama N° 19. Modelo de zugwang. Las negras están zugzwang y sólo puedenmover ...¢f 7 a lo que viene ¢h7 seguido de g8=£. Juegue lo que juegue el negro el blanco coronasu peón y gana. Pero, si el turno de mover es de las blancas, que también están zugzwang, éstas sólo pueden realizar ¢g6, que ahoga al rey negro en g8 y tablas. Ante a otra jugada como ¢h5 ó ¢g5,

entonces ¢xg7 y tablas.

7.2.3.5.2. El zugzwang mutuo

XABCDEFGHY8 + + + +(7zp +p+ + '6 + + + mk&5+ + + zpP%

4 + + +K+$3+ + + + #2 zPP+ + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N°20. Modelo de zugzwuang mutuo

(7.2.3.5.2.1) Diagrama N° 20. Modelo de zugzwuang mutuo. El que juegue pierde. Si juegan las blancas pierden: 1.c3 a6 2.c4 a5 3.c5 a4, o bien 1.c3 a6 2.b3 d6 3.c4 a5, o bien 3.b4 d5. Si jueganlas negras pierden: 1...d5 2.b4 d4 3.b5. Etc.

7.2.3.6. La regla del “cuadrado del peón”

Se utiliza para determinar en forma rápida y precisa si los peones libres que avanzan hacia la promoción pueden, o no, ser capturados por el rey contrario. Su aplicación práctica evita errores decálculos en la promoción y detención de estos peones. ¿Cómo se determina el cuadrado de un peón?

XABCDEFGHY8 + + + mk(7+ + + + '6 + + + +&5+ + + + %

4K+ zp + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N° 21. ¿Cómo se determina el cuadrado del peón de “d4”?


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(7.2.3.6.1) Diagrama N° 21. ¿Cómo se determina el cuadrado del peón de “d4”?. Si se traza unalínea imaginaria por la diagonal negra d4-a1 se forma el cuadrado a1, a4, d4, d1. Dentro de este seencuentra el rey blanco, por lo que puede capturar al peón. Sí 1...d3 2.¢b3 d2 3.¢c2.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + mk #2P+ + + +"

1mK + + + !xabcdefghy

Diagrama N° 22. ¿Cómo se determina el cuadrado del peón de “a2”?

(7.2.3.6.2) Diagrama N° 22. ¿Cómo se determina el cuadrado del peón de “a2”?. El rey negroestá, aparentemente, dentro del cuadrado del peón de a2, ya que al trazar la diagonal blanca a2-g8se forma un cuadrado: a2, a8, g8, y g2. Pero, el peón está en su casilla inicial y puede ser avanzadodos escaques. Su cuadrado hay que construirlo, entonces, trazando la diagonal negra a3-f8 y susángulos son: a3, a8, f8 y f3. Sí juegan las negras, entonces, con 1...¢f4 entra al cuadrado y capturanal peón.

XABCDEFGHY

8 + + + +(7zppzp + + '6 + + + +&5zPPzP + + %4 + + +k+$3+ + + + #2 + + +K+"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N° 23. Cozio, 1766. Modelo sobre “cuadrado del peón”

(7.2.3.6.3) Diagrama N° 23. Cozio, 1766. Modelo sobre “cuadrado del peón”. Las blancas ganan porque crean un peón pasado en el flanco dama mediante la secuencia: 1.b6 cxb6 [1...axb6 2.c6 bxc6 3.a6] 2.a6 bxa6 3.c6, seguido de c7 y c8. Obsérvese que el rey negro está fuera del cuadradode los peones blancos. Si juegan las negras primero ¿Qué pasa?


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XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + +pzppzp&5+ + + + %4 + +PzPPzP$3mk + + + #2 + + + +"1mK + + + !xabcdefghy

Diagrama N°24. Kl ing y Horwi tz, 1851

(7.2.3.6.4) Diagrama N° 24. Kling y Horwitz, 1851. Las blancas tienen un camino distinto paraganar: coronar con jaque en “f8”. De otro modo las negras coronarían con jaque-mate: 1.h5![1.g5?? fxg5 2.h5 gxf4; 1.e5?? fxe5 (1...f5?? 2.h5 gxh5 3.gxf5 exf5 4.e6) 2.h5 exf4; 1.f5??exf5] 1...gxh5 [1...g5 2.e5! fxe5 (2...gxf4 3.exf6; 2...f5 3.gxf5) 3.f5! e4 4.f6!] 2.e5! fxe53.f5! hxg4 4.f6 g3 5.f7 g2 6.f8£+ 1–0

7.2.3.7. El concepto “distancias críticas”

XABCDEFGHY8 mk + + +(

7+ + + + '6Pzp + +p+&5+ + + zP %4K+ + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDi agrama N°25. M odelo sobre distancias críticas

(7.2.3.7.1) Diagrama Nº 25. Modelo sobre “distancias críticas”. Los peones a6 y b6 son “mírame

pero no me toques”; el primero que ataque al peón contrario, pierde (A 1.¢b5 ¢a7 Gana el negro.Y si 1...¢a7 2.¢b5 Gana el blanco). La posición ¢b5-¢a7 es de zugzwang mutuo. Por ello losreyes deben mantener la distancia adecuada y maniobrar en los escaques adyacentes a las “casillas

conjugadas” b5-a7. Después de: 1.¢b4! ¢a8 2.¢c4 ¢b8 3.¢b4 ¢a8. El blanco no puede alejarsede “b5” y el negro de “a7”. Tablas.


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7.2.3.7.2. La teoría de las “casillas conjugadas”

La teoría de las “casillas conjugadas” trata de un método especial de lucha para ocupar ciertascasillas claves que permitirán forzar el zugzwang. Asimismo, las casillas conjugadas son la base dela triangulación, y son esenciales para mantener o conseguir la oposición.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + zpPmk +&5+ +P+p+ %4 + + mK +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N°26. Gri goriev, 1922. Modelo sobre casil las conjugadas

(7.2.3.7.2.1) Diagrama N° 26. Grigoriev, 1922. Modelo sobre “casillas conjugadas”. Ambos reyes ocupan “casillas claves”. Son también claves h4 y g6. A ¢g3 las negras juegan ¢g7. A ¢f3¢g6. Si las blancas juegan ¢h3, como las negras no disponen de ¢h6, deben jugar ¢f6. Entoncesla casilla f6 se conjuga con f4 y h3. Si las blancas juegan ¢g2. Para ocupar las casillas f3-g3-h3.Las negras no pueden ocupar la casilla f7. Por tanto, para ganar las blancas deben ocupar la casillag2. Sin el método de casillas conjugadas es imposible encontrar la solución: 1.¢f3 [1.¢g3 ¢g7!2.¢g2! ¢g6 3.¢f3! ¢g7 4.¢g3!+-] 1...¢g6! 2.¢g2! ¢f6 [2...¢g7 3.¢g3] 3.¢h3! ¢g7[3...¢g6 4.¢h4‡] 4.¢g3! ¢f6 [4...¢g6 5.¢h4 ¢f6 6.¢h5] 5.¢f4 ¢g6 6.e7 ¢f7 7.¢xf5¢xe7 8.¢g6+- 1–0

7.2.3.8. El concepto “posición muerta”

La partida termina en tablas cuando se arriba a una posición en la cual no es posible dar jaque-mate con cualquier serie de jugadas legales. Se dice, entonces, que el juego ha terminado en una“Posición Muerta”. Esto termina inmediatamente la partida.

7.2.3.9. El concepto “ahogado”

La partida es tablas cuando el rey del jugador al que le toca mover no está jaque y no dispone de jugada legal alguna. En este caso se dice que el rey está "ahogado". Esto termina inmediatamente la partida.

7.2.4. Finales de reyes y peones (¢ )

Se entiende por finales de rey y peones a aquellas posiciones en que los reyes y peones, luchancontra el mismo material, sin otras piezas en el tablero.

http://enciclopedia.us.es/index.php/Triangulaci%C3%B3n_%28ajedrez%29http://enciclopedia.us.es/index.php/Oposici%C3%B3n_%28ajedrez%29http://enciclopedia.us.es/index.php/Oposici%C3%B3n_%28ajedrez%29http://enciclopedia.us.es/index.php/Triangulaci%C3%B3n_%28ajedrez%29


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7.2.4.1. Rey y peón contra rey

Con esta correlación de fuerzas se pueden dar más de 80.000 posiciones diferentes. Paradeterminar, en cada una de ellas, si se gana, pierde ó se hace tablas se deben evaluar: a) El cuadradodel peón y b) Sus casillas críticas.

7.2.4.1.1. Posiciones tablas en los finales de rey y peón contra rey

En una partida de ajedrez existen tres resultados posibles: ganar, perder o entablas. Cuando un jugador gana obtiene 1 punto. Sí pierde no puntúa. Para las tablas se asigna ½ punto a cada uno.¿Cuándo una partida termina en tablas?: a) Cuando se produce una posición muerta, b) Cuando unode los reyes se ahoga; c) Por acuerdo entre ambos jugadores durante su desarrollo, d) A petición del jugador que tiene el turno de juego, si demuestra que se han repetido tres posiciones idénticas, o sidemuestra que se han hecho 50 jugadas consecutivas sin avance de un peón ni captura de alguna pieza;e) En las partidas que se juegan con un tiempo fijo, cuando han caído las dos banderas del reloj.

7.2.4.1.1.1. Las “posiciones muertas” en los finales de rey y peón contra rey

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + +K'6k+ + + +&5zP + + + %4 + + + +$3+ + + + #

2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama N°27. Modelo de posición muerta

(7.2.4.1.1.1.1) Diagrama N° 27. Modelo de posición muerta. Muestra una posición de rey y peóncontra rey que puede ser catalogada como posición muerta.


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7.2.4.1.1.2. El “ahogado” en los finales de rey y peón contra rey

XABCDEFGHY8 + + mk +(

7+ + +P+ '6 + + mK +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N°28. Modelo de ahogado(7.2.4.1.1.2.1) Diagrama N° 28. Modelo de ahogado. El rey negro no puede ser movido a ninguna

casilla: e8 y g8 están controladas por el peón de f7; e7, f7 y g7 son dominadas por el rey blanco. Ycomo el rey negro no está amenazado por ninguna pieza, está ahogado.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + mk + '6 + +P+ +&

5+ +K+ + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama N°29. Modelo de tablas por ahogo

(7.2.4.1.1.2.2) Diagrama N° 29. Modelo de tablas por ahogo. Las blancas están obligadas a jugar:

1.¢e5 (El peón blanco es la única posibilidad de victoria para las blancas por lo cual no lo pueden perder. Y como las negras se encuentran frente al peón lograrán hacer tablas con un juego correcto)1...¢e8! (1…¢d8?? 2.¢d6 ¢e8 3.e7 ganando) 2.¢d6 ¢d8 3.e7+ ¢e8 4.¢e6 Y tablas porahogado. Si 4.¢e5, ¢xe7 Y tablas.


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7.2.4.1.2. Posiciones ganadoras en los finales de rey y peón contra rey

Gana la partida:

a) El jugador que da jaque-mate al rey rival con una jugada legal b) El jugador cuyo rival declara que abandonac) El rival del jugador que no se presenta a jugar en una partida oficial programada (W.O.)d) El rival del jugador que comete tres jugadas ilegalese) El rival del jugador que no completa el número prescrito de jugadas en el tiempo asignadof) En el blitz, el rival del jugador que completó una jugada ilegal y detuvo su reloj. El beneficiado conesta situación sólo entonces puede reclamar la victoria, pero, antes de moverg) El rival del jugador que fue sancionado con la pérdida de la partida por negarse a acatar las reglas

En los diagramas siguientes se analizarán los métodos ganadores para los finales de rey y peóncontra rey.

XABCDEFGHY8 + mk + +(7+ + + + '6 + mK + +&5+ +P+ + %4 + + + +$

3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 30. Blancas ganan


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26

(7.2.4.1.2.1) Diagrama N° 30. Blancas ganan: 1.¢e6 (Las blancas tienen la oposición. También pueden jugar 1.¢c6) 1...¢e8 2.d6 ¢d8 3.d7 ¢c7 4.¢e7 ¢c6 5.d8=£ Ganando.

XABCDEFGHY

8 mk + + +(7+ + + + '6 mK + + +&5+P+ + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"

1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N º 31. Blancas ganan

(7.2.4.1.2.2) Diagrama N° 31. Blancas ganan: 1.¢a6! [1.¢c6?! ¢a7! 2.¢c7 (2.b6+ ¢a8‡=)2...¢a8 3.¢b6 (3.b6?=) 3...¢b8 4.¢a6!] 1...¢a8 2.b6 ¢b8 3.b7 1-0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '

6 + + + +&5+ +k+ + %4 + + + +$3+ +K+ + #2 + zP + +"1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 32. Modelo de posición zugzwang

(7.2.4.1.2.3) Diagrama N° 32. Modelo de posición zugzwang. Después de: 1...¢e5 (las negras pierden la oposición) 2.¢c4 ¢d6 3.¢d4 ¢c6 4.¢e5 ¢d7 5.¢d5 ¢e7 6.¢c6 ¢d8 7.¢d6 (El peónsolo comenzará a moverse cuando el rey se sitúa convenientemente en la sexta fila desde dondeapoyará su avance a la promoción) 7...¢e8 8.d4 ¢d8 9.d5 ¢e8 10.¢c7 (El rey domina las casillascríticas d6, d7 y d8) 10...¢e7 11.d6+ ¢e6 12.d7 ¢e5 13. d8=£ Ganando.


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XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + +k+ +&5+ + + + %4 + +K+ +$3+ + + + #2 + +P+ +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.1.2.4) Diagrama N° 33. Blancas ganan: 1.e3 ¢d6 2.¢f5 ¢e7 [2...¢d5 3.e4+ ¢d64.¢f6 ¢d7 5.e5 ¢e8 6.¢e6] 3.¢e5 ¢f7 4.¢d6 ¢e8 5.e4 ¢d8 6.e5 ¢e8 7.¢e6 [7.e6??¢d8 8.e7+ ¢e8 9.¢e6=] 7...¢f8 8.¢d7 ¢f7 9.e6+ ¢f8 10.e7+ y Ganan.

XABCDEFGHY8 + +k+ +(7+ + + + '

6 + + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + +P+ +"1+ + mK + !xabcdefghy

Diagrama Nº 34. Oposición lejana vert ical . Blancas juegan y ganan

(7.2.4.1.2.5) Diagrama N° 34. Oposición lejana vertical. Blancas juegan y ganan: 1.¢d2 (El peón está en su casilla inicial lo que brinda tiempos de reserva) 1...¢d8 (Oposición distante) 2.¢e3¢e7 3.¢e4 ¢e6 (El tiempo de reserva, les dará la oposición a las blancas) 4.e3! ¢d6 5.¢f5 ¢e76.¢e5 ¢d7 7.¢f6 ¢e8 8.¢e6 ¢d8 9.e4 ¢e8 10.e5 ¢d8 11.¢f7 ¢d7 12.e6+ Y ganan.


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XABCDEFGHY8 + + mk +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + + + %4 zP + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ +K+ + !xabcdefghy

Di agrama Nº 35. Modelo de oposición lejana. B lancas juegan y ganan

(7.2.4.1.2.6) Diagrama N° 35. Modelo de oposición lejana. Blancas juegan y ganan: 1.¢c2! ¢e72.¢b3 ¢d6 3.¢a4 [3.¢c4? ¢c6=] 3...¢c6 4.¢a5 [5.¢a6] 4...¢b7 5.¢b5‡ +-

7.2.4.2. Finales de rey y peón contra rey y peón

Para ganar en este tipo de finales es condición esencial, primero capturar al peón contrario yluego coronar el propio. Para ello son importantes las ventajas posicionales. Estas se presentan demuy diversas formas: Posesión de la oposición, proximidad de los peones a la banda del tablero, un peón más adelantado, una mejor posición del rey, etc. Al pasar a un final de rey y peón contra rey,

se deberán respetar, obviamente, los mismos principios generales señalados los apartados 7241 ysiguientes que se refieren a los finales de rey y peón contra rey.

7.2.4.2.1. Posiciones tablas en los finales de rey y peón contra rey y peón

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + mk + +&5+ + zp + %

4 +K+P+ +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 36 Modelo de posición tablas


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29

(7.2.4.2.1.1) Diagrama N° 36. Modelo de posición tablas. Las negras entregando el peón de “e5”,logran la oposición y tablas: 1.¢b5 ¢e6 2.¢c5 ¢e7 3.¢d5 ¢d7 4.¢xe5 ¢e7 5.¢f5 ¢f76.e5 ¢e7 7.e6 ¢e8 8.¢f6 ¢f8 9.e7+ ¢e8 10.¢e6 Tablas

7.2.4.2.2. Posiciones ganadoras en los finales de rey y peón contra rey y peónXABCDEFGHY8 + mk + +(7+ + zp + '6 +K+P+ +&5+ + + + %4 + + + +$

3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 37. Oposición cercana. Bl ancas juegan y ganan

(7.2.4.2.2.1) Diagrama N° 37. Oposición cercana. Blancas juegan y ganan: 1.¢b7 ¢e8 2.¢c7¢f8 3.¢d7 ¢g7 4.¢xe7 ¢g8 5.¢d7 Y ganan.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ mK + mk '6 + +p+ +&5+ + + + %4 + +P+ +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !

xabcdefghy Diagrama Nº 38. Oposición lejana. Si j uegan blancas ganan. Si j uegan negras tablas(7.2.4.2.2.2) Diagrama N° 38. Si juegan blancas ganan. Si juegan negras tablas: 1.e5! (Las

blancas ganan la oposición y el peón de e6. Si juegan negras, con 1…e5! hacen tablas) 1...¢g62.¢d7 (Se debe saber atacar al peón. Sí 2.¢d6 ¢f5. Y son las negras las que ganan) 2...¢f5 3.¢d6(Las negras se separan de su peón) 3...¢g6 4.¢xe6 ¢g7 5.¢d7 ¢f7 6.e6+ Y ganan.


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30

XABCDEFGHY8 +k+ + +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + + +p%4 + + + +$3+ + + + #2 + + +P+"1+ + +K+ !xabcdefghy

Diagrama Nº 39. Moravec, 1952. Modelo de oposición lejana

(7.2.4.2.2.3) Diagrama N° 39. Moravec, 1952. Modelo de oposición lejana. Blancas juegan yganan: 1.¢f2! [1.¢g1? ¢d7] 1...h4! [1...¢d7 2.¢g3 ¢e6 3.¢h4+-] 2.¢g1!! [2.¢f3? h3!3.g4 ¢d7 4.¢g3 ¢e6 5.¢xh3 ¢f6 6.¢h4 ¢g6] 2...h3 3.g3! ¢d7 4.¢h2 ¢e6 5.¢xh3 ¢f56.¢h4 ¢g6 7.¢g4 ‡+-

X ABCDEFGHY8 + + + +(7+k+ + + '6 + + zp +&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + zP +"1+ +K+ + !

xabcdefghyDi agrama Nº 40. Bianchetti , 1924. Modelo de oposición lejana(7.2.4.2.2.4) Diagrama N° 40. Bianchetti, 1924. Modelo de oposición lejana. Blancas juegan y

ganan: 1.¢e2 ¢c6 2.¢f3 ¢d5 3.¢f4 ¢d4 4.f3 ¢d5 5.¢g3 ¢d6 6.¢h4 ¢e7 7.¢h5 ¢f78.¢h6 ¢f8 9.¢g6 1–0


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31

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + mk&5+ + + + %4 zp + + +$3+ + + +K#2 +P+ + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 41. Bianchetti , 1925. Modelo de oposición cercana

(7.2.4.2.2.5) Diagrama N° 41. Bianchetti, 1925. Modelo de oposición cercana. Blancas juegan yganan: 1.¢h4! ¢g6 2.¢g4 ¢f6 3.¢f4 ¢e6 4.¢e4 ¢d6 5.¢d4 b3 [5...¢c6 6.¢c4 ¢b6(6...b3 7.cxb3 ¢b6 8.¢b4+-) 7.¢xb4 ¢c6 8.¢c4!+-] 6.cxb3 ¢c6 7.¢c4 ¢b6 8.¢b4 ¢c69.¢a5 +- 7.2.4.3. Finales de reyes y masas de peones

En estos finales el bando que tiene un peón más gana casi siempre, salvo casos muy raros.

7.2.4.3.1. Rey y dos peones contra rey

Para ganar se requiere no perder los peones. Y evitar que el rey rival se sitúe en el hoyo que dejanlos peones al avanzar.

7.2.4.3.1.1. Posiciones tablas en los finales de rey y dos peones contra rey

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + mk + '6 + +P+ +&5+ + zPK+ %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 42. Modelo de posición tablas


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32

(7.2.4.3.1.1.1) El diagrama N° 42. Modelo de posición tablas: 5...¢e8 6.¢f6 ¢f8 7.e7+ ¢e8 =


7+ + + + '6 + +k+ +&5+ + zP +P%4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1mK + + + !

xabcdefghyDiagrama Nº 43 (7.2.4.3.1.1.2) Diagrama N° 43. Juegan las negras y hacen tablas: 7…¢xe5 8.h6 ¢f6 9.h7 ¢g7

7.2.4.3.1.2. Posiciones ganadoras en los finales de rey y dos peones contra rey

XABCDEFGHY8 + + + +(7zPk+K+ + '6 zP + + +&

5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.3.1.2.1) Diagrama N° 44. Blancas ganan: 1.a8 ¢xa8 2.¢c6 ¢b8 3.b7 ¢a7 y 4.¢c7. Las

negras también pierden al jugar ellas primero: 1...¢a8 2.¢d6 ¢b7 3.a8=D+! ¢xa8 4.¢c6 y b7 Ganando.


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33

XABCDEFGHY8 + + + mk(7+ + + + '6 + + mKPzP&5+ + + + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.3.1.2.2) Diagrama N° 45. Blancas ganan: 1.g7+ ¢h7 [1...¢g8 2.h7+ ¢xh7 3.¢f7]2.¢f7 ¢xh6 3.g8=£ Ganando

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + mk + '6 + + + +&5+ + zPK+ %4 + +P+ +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.3.1.2.3) Diagrama N° 46. Blancas ganan: 1.e6 ¢e8 2.¢f6 ¢f8 3.e5 ¢e8 4.e7 ¢d75.¢f7 Ganando


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34

XABCDEFGHY8 + + + +(7+k+ + + '6 + + + +&5+ zP + + %4P+ + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+K+ + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 47

(7.2.4.3.1.2.4) Diagrama N° 47. Si juegan blancas ganan. Si juegan negras tablas: 10.a5! ¢c611.a6 ¢c7 12.¢b2 ¢b8 13.c6

7.2.4.3.2. Rey y dos peones contra rey y un peón

La práctica ha demostrado que esta mínima ventaja resulta suficiente para ganar, aunque haycasos excepcionales.

Son tres los grupos de finales que se pueden producir con esta correlación de fuerzas:

a) Grupo de peones ligados; b) Grupo de peones aislados; yc) Grupo de peones doblados.

7.2.4.3.2.1. Plan para el grupo de “peones ligados”

A la parte que tiene peones ligados le conviene que sus peones estén lo más alejados del peóncontrario. Su rey se debe ubicar delante del infante contrario. Y solo entonces avanzar los peones.Por lo tanto, el bando fuerte debe evitar el acercamiento prematuro de los peones, y sobre todo, su bloqueo.


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35

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + +k'6 + + + zp&5+ + + + %4 + + + mK$3+ + + zPP#2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 48. Modelo con peones li gados

(7.2.4.3.2.1.1) Diagrama N° 48. Modelo con peones ligados. Blancas juegan y ganan. Las blancasconsiguen ganar evitando que el rey negro pase a g6 antes de tiempo. Por ejemplo, a: 1.g4? viene1…¢g6 2.¢g3 h5! Y tablas; ó 1.¢g4? ¢g6 2.¢f4 ¢f6 3.g4 ¢g6 4.h4 ¢f6 Y tablas. Se gana con:1.¢h5! ¢g7 2.h4! ¢h7 (Las blancas han terminado la preparación) 3.¢g4! ¢g6 4.¢f3! (Es mala4.¢f4 Por 4...¢h5! 5.¢f3 ¢g6 6.¢e4 ¢f6 7.g4 ¢e6 Y tablas) 5...¢f5 (Sí 4...¢h5 5.¢f4Ganando) 5.g4+ ¢e5 6.¢e3 (Las blancas ganan; Por ejemplo: 6...¢d5 7.¢f4 ¢e6 8.¢e4 ¢f69.¢d5 ¢e7 10.¢e5 ¢f7 11.¢f5 ¢g7 12.¢e6 h5 13.g5 ¢g6 14.¢d6! Ganando).

XABCDEFGHY8 + + + +(7+k+ + + '6 + + + +&5+ + + + %4 + +Pzp +$3+ + +P+ #2 + + + +"1+K+ + + !

xabcdefghyDiagrama Nº 49. Bianchetti , 1925. Modelo con peones li gados


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36

(7.2.4.3.2.1.2) Diagrama N° 49. Bianchetti, 1925. Modelo con peones ligados. Blancas ganan: 1.¢c2 ¢c6 2.¢d3! ¢c5 3.¢c3 ¢d6 4.¢d4 ¢e6 5.e5 1–0

XABCDEFGHY

8 + + + +(7+p+k+ + '6 zP + + +&5+ zPK+ + %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"

1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 50. Modelo con peones li gados. Bl ancas ganan

(7.2.4.3.2.1.3) Diagrama N° 50. Blancas ganan: 1.¢e5! [1.c6+? ¢c8! (1...bxc6+ 2.¢c5 ¢d83.¢d6! ¢c8 4.¢xc6 ¢b8 5.b7+-) 2.¢d6 ¢b8! 3.¢d7 bxc6=] 1...¢c6 [1...¢e7 2.c6] 2.¢d4¢d7 3.¢d5 ¢c8 4.¢e6! .¢d8 5.¢d6 ¢c8 6.¢e7 ¢b8 7.¢d7 ¢a8 8.c6+-

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + +p+ '

6 + + + +&5+ + + zPk%4 + + zP +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + +K!xabcdefghy

Diagrama Nº 51. Matti son, 1918. Blancas juegan y hacen tablas

(7.2.4.3.2.1.4) Diagrama N° 51. Mattison, 1918. Blancas juegan y hacen tablas: 1.g6! fxg6 2.f5![2.¢g2? ¢g4 3.f5 gxf5–+ ; 2.¢h2? ¢g4 3.f5 ¢xf5! 4.¢g3 ¢g5–+] 2...gxf5 3.¢g1=


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37

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + mk + '6 + zp + +&5+ +P+ + %4 +P+ + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + +K+ !xabcdefghy

Di agrama Nº 52. Dr tina, 1907. Bl ancas juegan y ganan

(7.2.4.3.2.1.5) Diagrama N° 52. Drtina, 1907. Blancas juegan y ganan: 1.¢g2! [1.¢e1? ¢e8!2.¢e2 (2.¢f2 ¢f8! 3.¢g3 ¢g7! 4.¢f3 ¢f7! etc. ) 2...¢e7 3.¢e3 ¢e8 4.¢e4 ¢e7] 1...¢f62.¢f2! ¢e7 [2...¢f5 3.¢f3 ¢e5 4.¢e3 ¢f5 5.¢d4 – y 6.c5 ; 2...¢g6 3.¢e3 ¢f7 4.¢d4(4.¢f3) 4...¢e7 5.¢c3 ¢d7 6.¢b4 ¢c7 7.¢a5! (oposición diagonal !) 7...¢b7 8.¢b5‡ ¢c79.¢a6+-] 3.¢g3! ¢f7 4.¢f3! ¢e7 5.¢g4 ¢f8 6.¢f4! ¢e7 7.¢g5! ¢f7 8.¢f5+-

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '

6 + + + +&5+ zPKzp + %4 + + zp +$3+ + + + #2 + + mk +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 53. Farago, 1958. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.2.1.6) Diagrama N° 53. Farago, 1958. Blancas juegan y ganan: 1.c6 e4 [1...f3 2.c7 e43.c8£ ¢g2 4.£g4+ ¢h2 5.£h4+ ¢g1 6.£g3+ ¢h1 7.£f2 e3 8.£xf3+] 2.c7! e3 3.c8£ e24.£c2! f3 5.¢e4 ¢f1 6.£c4 [6.¢xf3? e1¤+] 6...¢g2 7.£g8+! ¢f2 8.£a2 ¢g2 9.¢e3 1–0


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38

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + zp + '6 + +k+ +&5+ + + + %4 + +K+ +$3+ + + + #2 + zPP+ +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 54. Fine, 1941. Blancas ganan

(7.2.5.3.2.1.7) Diagrama N° 54. Fine, 1941. Blancas ganan: 1.e3 ¢d6 2.¢f5 ¢d5 3.d3 ¢d64.e4 ¢d7 5.¢e5 ¢d8 6.¢e6 ¢e8 7.e5 ¢f8 8.¢d7 ¢f7 9.d4 ¢f8 10.e6 1 –0

7.2.4.3.2.2. Plan para el grupo de “peones aislados”

Si no existe la amenaza que el peón de la parte débil se convierta en dama, dos peones aisladosganan a uno. La tarea se facilita, cuando ambos están pasados o cuando está lejos el uno del otro. Eneste caso el rey de la parte débil no puede defender simultáneamente su peón e impedir el avance delos contrarios. Si el cambio de uno de los dos peones por el peón solitario es inevitable, el desenlacedel juego, dependerá de las posibilidades que se desprendan del final de rey y peón contra rey.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + zp zp %4 + + + +$3+ + +P+ #2 + + +K+"1+ +k+ + !

xabcdefghy Di agrama N°55. Modelo con peones aislados

(7.2.4.3.2.2.1) Diagrama N° 55. Blancas juegan y hacen tablas: 1.¢h1!! Única (1.¢g3?? ¢e12.¢g2 ¢e2 3.¢g3 ¢f1 4.¢g4 ¢f2 Ganando; 1.¢f1? ¢d2 2.¢f2 ¢d3 3.¢g3 ¢e3 4.¢g2 ¢e25.¢g3 ¢f1) 1…¢e1 2.¢g1 ¢e2 3.¢g2 ¢e3 4.¢g3 ¢d3 5.¢h3 ¢d2 6.¢h2! Y tablas


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39

XABCDEFGHY8 + + + +(7+k+ + + '6 zp + + +&5+K+ + + %4P+P+ + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDiagrama Nº 56. Modelo con peones aislados

(7.2.4.3.2.2.2) Diagrama N° 56. Tablas: 1...¢c7! [1...¢a7? 2.a5 bxa5 3.¢xa5 ¢b7 4.¢b5¢c7 5.¢c5 ‡+-] 2.¢a6 ¢c6 3.¢a7 ¢c7! 4.¢a8 ¢c8!= [4...¢c6? 5.¢b8 ¢c5 6.¢b7+-]

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + zp&5+ + + + %4 + +K+k+$3+ + zP + #2 + + zP +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 57. Parti da Andersson-H uebner. Kloosters Ter Apel, 1997

(7.2.4.3.2.2.3) Diagrama N° 57. Partida Andersson-Huebner. Kloosters Ter Apel, 1997: 1.¢d3¢f3 [1...h5 2.¢e2 ¢h3 3.e4 (3.¢f3? h4 4.e4 ¢h2 5.e5 h3 6.e6 ¢g1 7.e7 h2 8.e8£ h1£+9.¢e2 £g2=; 3.¢f1 ¢h2 4.e4 h4 5.e5 h3 6.e6 ¢h1 7.e7 h2 8.¢e2 ¢g1 9.e8£ h1£10.£g6+ ¢h2 11.£g3#) 3...¢g2 4.e5 h4 5.e6 h3 6.e7 h2 7.e8£ h1£ 8.£e4++-] 2.e4 h5[2...¢f4 3.f3 h5 4.¢e2+-] 3.e5 h4 4.e6 h3 5.e7 h2 6.e8£ ¢xf2 7.£h5 ¢g2 8.¢e2! h1£9.£g4+ ¢h2 10.¢f2 £f3+ 11.¢xf3 1-0


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40

XABCDEFGHY8 + + + mK(7mk + + + '6 + + + +&5zP + + + %4 + + +pzP$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 58. Farago, 1937. Blancas juegan y hacen tablas

(7.2.4.3.2.2.4) Diagrama N° 58. Farago, 1937. Blancas juegan y hacen tablas: 1.a6! [1.h5? ¢a6!2.h6 g3 3.h7 g2 4.¢g7 g1£ 5.¢h8 £d4 6.¢g8 £g4 7.¢f7 £f5 8.¢g7 £g5 9.¢f7 £h610.¢g8 £g6 11.¢h8 ¢b5! 12.a6 £f7 13.a7 £f8#] 1...g3 2.h5 g2 3.h6 g1£ 4.h7 ½–½

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+p+ + + %4 zP + + +$3+ +P+k+ #2 + mK + +"1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 59. Gri goriev, 1920. Blancas ganan

(7.2.4.3.2.2.5) Diagrama N° 59. Grigoriev, 1920. Blancas ganan: 1.¢c2! [1.d4? ¢e4 2.¢c3¢f5! 3.¢d3 ¢f4=] 1...¢f4! 2.¢b3! [2.¢c3 ¢e3; 2.¢b2! ¢f3 3.¢b3‡] 2...¢f3 [2...¢e53.¢c3 ¢d5 (3...¢f4 4.¢c2!) 4.¢c2!] 3.¢b2‡ ¢f4 4.¢c2‡ ¢e5 [4...¢f3 5.¢d2‡ ;4...¢e3? 5.¢c3‡] 5.¢d1! [5.¢d2?! ¢d4 6.¢e2? ¢c3=] 5...¢d5 6.¢e2 ¢d4 7.¢d2 ¢e5!8.¢e3 ¢d5 9.d4 ¢c4 10.¢e4 ¢xb4 11.d5 ¢c5 [11...¢a3 12.d6 b4 13.d7 b3 14.d8£+-]12.¢e5 b4 13.d6 b3 [13...¢c6 14.¢e6] 14.d7 b2 15.d8£ b1£ 16.£c7+ ¢b4 17.£b7+ 1–0


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41

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ +p+ + '6 + mk + +&5+ + + + %4 + mK + +$3+ + + + #2 +P+P+ +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 60. Fine, 1941. Blancas ganan

(7.2.4.3.2.2.6) Diagrama N° 60. Fine, 1941. Blancas ganan: 1.e4 ¢e6 [1...¢c6 A) 2.¢e5?¢c5 A1) 3.c3 ¢c4; A2) 3.¢f5 ¢d4 4.e5 ¢d5! 5.c3 (5.¢f6 ¢d4) 5...¢c4; A3) 3.¢f63...¢d4 4.e5 ¢d5! 5.c3 ¢e4 (5...¢c4? 6.¢e7 ¢d5 7.¢xd7 ¢xe5 8.¢c6) 6.c4 ¢d4 7.¢e7¢xe5; B) 2.e5! ] 2.e5! ¢e7 [2...d6 3.exd6 ¢xd6 4.¢c4 ¢c6 5.c3] 3.¢d5 ¢e8 4.¢d6 ¢d85.c4 ¢c8 6.¢e7 ¢c7 7.c5 ¢c8 [7...¢c6 8.¢d8] 8.c6 1–0

7.2.4.3.2.3. Plan para el grupo de “peones doblados”

El plan de juego de la parte fuerte, en este grupo, va ha depender de la estructura de los peones.Los peones doblados pueden estar pasados, o, si no lo están, hallarse en la misma columna que el peón contrario, o en la vecina. En todos estos casos, los peones doblados, incluso aislados, suponen

a veces una gran fuerza. Pueden privar al contrario de importantes casillas y significar tiempos dereserva.

XABCDEFGHY8 mk + + +(7+ +p+ + '6 zP + + +&5+K+ + + %4 + + + +$

3+ + + + #2 zP + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagr ama N°61. Blancas ganan


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42

(7.2.4.3.2.3.1) Diagrama N° 61. Blancas ganan. No se gana con l.¢c5 por 1…¢ b7 2.b3 ¢a6 (O2…d5) 3.b4 ¢ b7 4.¢ b5 d5 5.¢c5 d4 Y tablas. Se debe obligar a las negras a mover su peón de“d7”, para cambiarlo por el peón “b6”. No mover el peón b2, ya que en b3 no se dominan sus

casillas críticas: 1.¢a6!! d6! (Si 1…d5? 2.¢ b5 ¢ b7 3.¢c5 Ganando. O 1…¢a8? 2.b7+ ¢ b83.¢ b6 d5 4.¢c5 Ganando) 2.¢a5! (Después de 1…d6! Son dudosas: a) 2.b7? d5 3.¢ b5 ¢xb74.¢c5 ¢a6!=; b) 2.b3? d5 3.¢ b5 ¢ b7 4.¢c5 d4 5.¢xd4 ¢xb6 6.¢c4 ¢cc6=; c) 2.¢ b5? ¢ b7, las blancas están zugzwang. 3.¢a5. O 3.b3 d5- 3…d5 4.¢c5 d4 =) 2…¢a8!? (Las blancas deben“triangular”. Si 2…¢ b7 3.¢ b5, y zugzwang) 3.¢b4 ¢b8 4.¢a4 ¢a8 5.¢a5 ¢b8 6.¢a6Ganando.

7.2.4.3.3. Rey y dos peones contra rey y dos peones

XABCDEFGHY8 + mk + +(7zpp+ + + '

6 + zP + +&5+ + zPK+ %4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 62. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.3.1) Diagrama N° 62. Blancas juegan y ganan: 1.e6! [1.¢e6 a5 2.d7 a4 3.¢d6 a34.e6 a2 5.e7#] 2...a5 3.¢f6 a4 4.¢f7 a3 5.e7+ ¢d7 6.e8£+

XABCDEFGHY8K+ + + mk(7+ + + + '6 + + + +&5+ + zp + %4 + +p+ +$3+ + zP + #2 + +P+ +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 63. Bianchetti , 1925 Blancas juegan y ganan


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43

(7.2.4.3.3.2) Diagrama N° 63. Bianchetti, 1925. Blancas juegan y ganan: 1.¢b8! [1.¢b7 ¢h7]1...¢g8 2.¢c8 ¢g7 3.¢c7 ¢g6 4.¢c6 ¢g7 5.¢d5 ¢f6 6.¢d6 ¢f5 7.¢e7 ¢g6 8.¢e6¢g7 9.¢xe5 1–0

XABCDEFGHY

8 + + + +(7+ zp + +K'6 mk + + +&5+ + + + %4 + + + +$3+ zPp+ + #2 + zP + +"

1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 64. Bianchetti , 1925. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.3.3) Diagrama N° 64. Bianchetti, 1925. Blancas juegan y ganan: 1.¢g6 ¢c5 2.¢f5¢d5 3.¢f4 c6 4.¢e3 ¢c4 5.¢e4 c5 6.¢e3 ¢d5 7.¢f4! c4 8.¢f5+-

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '

6K+p+p+ +&5+ + + + %4 + mk zP +$3+P+ + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 65. Bianchetti , 1925. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.3.4) Diagrama N° 65. Bianchetti, 1925. Blancas juegan y ganan: 1.¢b6! ¢d5 [1...c52.¢c6 c4 3.bxc4 ¢xc4 4.¢d6+-] 2.¢c7 c5 [2...¢c5 3.¢d7 ¢d5 4.b4+-] 3.¢d7 e5 4.f5 e45.f6 e3 6.f7 e2 7.f8£ e1£ 8.£d6+ ¢e4 9.£e6++-


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44

XABCDEFGHY8 + +k+ +(7+ + + + '6 + + + +&5+p+ + +p%4 zP + + zP$3+ + + + #2 + mK + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 66. Lasker, 1915. Oposici ón l ejana. Bl ancas juegan y ganan

(7.2.4.3.3.5) Diagrama N° 66. Lasker, 1915. Oposición lejana. Blancas juegan y ganan: 1.¢e2!¢e7 2.¢e3 ¢e6 3.¢e4 ¢f6 4.¢f4! [4.¢d5 ¢f5 5.¢c5 ¢g4 6.¢xb5 ¢xh4 7.¢c4 ¢g38.b5 h4 9.b6 h3] 4...¢e6 5.¢g5 Ganando.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + mK&5+k+p+ + %

4 + zp + +$3+ +P+ + #2 + +P+ +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 67. Hal berstadt, 1932. Oposición lajana. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.3.6) Diagrama N° 67. Halberstadt, 1932. Blancas juegan y ganan: 1.¢g7! [1.¢g5 ¢a52.¢f6 (2.¢f5 ¢b5; 2.¢f4 ¢b4) 2...¢b6 3.¢e6 ¢c6 4.¢e5 ¢c5; 1.¢g6 ¢a6] 1...¢c6

[1...¢c5 2.¢f7 ¢b5 3.¢e7 ¢c6 (3...¢c5 4.¢d7) 4.¢e6] 2.¢g6! ¢c7 [2...¢c5 3.¢f7;2...¢d6 3.¢f6; 2...¢d7 3.¢f5 ¢d6 4.¢f6; 2...¢b6 3.¢f6] 3.¢f5 ¢b6 4.¢f6! ¢b5 5.¢e7¢c6 6.¢e6 ¢c5 7.¢d7 ¢b4 8.¢d6 ¢c3 9.¢xd5 1–0


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45

7.2.4.3.4. Rey y tres peones contra rey solo o rey y un peón

XABCDEFGHY8 + + + mk(

7+ + + + '6 + + mKP+&5+ + + zP %4 + + +P+$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !

xabcdefghyDiagrama Nº 68. Blancas ganan(7.2.4.3.4.1) Diagrama N° 68. Blancas ganan: 1.g7+ ¢g8 2.¢f5 ¢xg7 3.g6 ¢h6 4.g7 ¢xg7

5.¢g5 ¢h7 6.¢f6 ¢g8 7.¢g6 ¢h8 8.¢h6 ¢g8 9.g5 ¢h8 10.g6 ¢g8 11.g7 Y ganan

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + zp '

6k+P+ zp zp&5+ + + +K%4 + + + +$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N º 69. Reti, 1928. Geodesias. Las blancas hacen tablas

(7.2.4.3.4.2) Diagrama N° 69. Reti, 1928. Geodesias. Las blancas hacen tablas. La ventajamaterial del bando negro, por lo común le da la victoria : 1.¢g6! [Este es el interesante camino quele permitirá a las blancas hacer tablas. Conocido como la maniobra de Reti que se basa en lasgeodesias que están a disposición del rey blanco, tanto para capturar los peones negros, como paraapoyar la coronación del suyo] 1…¢b6 [O bien 1...h5 2.¢xg7 h4 3.¢xf6 y tablas; Mientras que 1...f5 2.¢xg7 f4 3.¢f6 f3 4.¢e7 también conduce a tablas] 2.¢xg7 h5 [2...f5 3.¢f6 f4 4.¢e5f3 5.¢d6 y las negras no se pueden sacar las tablas] 3.¢xf6 h4 4.¢e5 ¢xc6 5.¢f4 ½–½


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46

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5zp + + zP %4 zp + + zp$3+K+ + + #2 + + + +"1+ + + +k!xabcdefghy


(7.2.4.3.4.3) Diagrama N° 70. Farago, 1937. Blancas juegan y ganan: 1.¢a4! [1.g6? a4+!2.¢a2 (2.¢xa4 b3; 2.¢xb4 a3) 2...b3+ 3.¢b1 a3 4.g7 a2+ 5.¢b2 a1£+ 6.¢xa1 b2+7.¢xb2 h3 8.g8£ h2] 1...b3 2.¢xb3 a4+ 3.¢a3! [3.¢xa4? h3 4.g6 h2 5.g7 ¢g2; 3.¢a2?a3] 3...h3 4.g6 h2 5.g7 ¢g1 6.g8£+ ¢f2 7.£d5 ¢g1 8.£g5+ ¢f1 9.£h4 ¢g2 10.£g4+¢f2 11.£h3 ¢g1 12.£g3+ ¢h1 13.¢b4 a3 14.£f2 a2 15.£f1# 1–0

7.2.4.3.5. Rey y tres peones contra rey y dos peones

Es más fácil ganar un final de rey y tres peones contra rey y dos peones que un final de rey y dos peones contra rey y un peón. Esto se debe a que las posibilidades de movimiento aumentan y hacenque las ventajas sean mejor observadas. Plan: a) Avanzar el peón que no tiene oponente

debidamente apoyado por el rey; b) Obtener, mediante intercambio o avance, un peón pasado; c)Avanzar el peón pasado con propósitos coronatorios para sacrificarlo y desviar así al rey adversario;d) El rey adversario está obligado a capturar al peón pasado ya que si no lo hace éste promociona;e) Ir, entonces, a capturar con el rey los peones rivales.


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47

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+ + +kzpp%4 + + + +$3+ + +PzPP#2 + + + +"1+ mK + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 71

(7.2.4.3.5.1) Diagrama N° 71. Si juegan las blancas ganan: 1.¢d2 h4 2.gxh4 [2.g4+ ¢f43.¢e2 ¢g3 4.¢e3 ¢xh3 5.¢f2 ¢h2 6.f4 h3 7.fxg5 (7.f5 ¢h1 8.f6 h2) 7...¢h1 8.g6 h2]2...gxh4 3.¢e3 ¢e5 4.f4+ ¢f5 5.¢f3 ¢f6 6.¢g4 1-0. Si juegan las negras hacen tablas: 1…h4 2.gxh4 [2.g4+? ¢f4 3.¢d2 ¢xf3 4.¢d3 ¢g3 5.¢e3 ¢xh3 6.¢f3 ¢h2 7.¢f2 h38.¢f1 (8.¢f3 ¢g1) 8...¢g3] 2...gxh4 3.¢d2 ¢f4 4.¢e2 ¢g3 5.¢e3 ¢xh3 6.¢f2 ¢h2 7.f4h3 8.f5 ¢h1 9.f6 h2 =

ABCDEFGHY8 + + + +(

7+p+ + + '6pmk + + +&5+ + + + %4P+P+ + +$3+K+ + + #2 zP + + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.3.5.2) Diagrama N° 72. Blancas ganan: 1.¢c3 ¢a5 (Sí 1...¢c5 2.b4+ ¢b6 3.¢d4 ¢c64.c5 Y ganan. Sí 1... a5 2.¢d4 ¢c6 3.c5 ¢d7 4.¢c4 ¢c6 5.b3 b6 6.cb ¢xb6 7.¢d5 Y ganan) 2.b3b6 3.¢d4! ¢b4 4.a5! ¢xa5 (4... ba5 5.c5!) 5.¢c3 b5 6.c5 b4+ 7.¢d4 Y ganan.

X


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48

ABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + mk zp zp&5+ + +P+ %4 + +K+PzP$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDiagrama Nº 73.Neustadtl, 1898. Blancas ganan

(7.2.4.3.5.3) Diagrama N° 73. Neustadtl, 1898. Blancas ganan: 1.¢d4 [1.¢e3? ¢e5! 2.¢f3 h53.¢g3 ¢e4‡; 1.¢f4 … 2.g5+- 1...¢e7 2.¢f3 ¢d7 3.¢e3! ¢d6 (3...¢e7 4.¢f4! ¢f7(4...¢d6 5.g5+-) 5.¢e4 ¢e7 6.¢d5 ¢d7 7.h5+-) 4.¢e4‡ ¢c6 5.¢f4 ¢d6 6.g5+-; 1.¢f3¢d7 (1...¢e5 2.¢g3 h5 3.¢f3+-) 2.¢e3‡+-] 1...¢c6 2.¢c4 [2.g5? fxg5!=] 2...¢d63.¢b5! ¢d5! [3...¢e5 4.¢c6 ¢f4 (4...h5 5.gxh5 ¢xf5 6.¢d5‡) 5.¢d6 ¢xg4 6.¢e6+-]4.¢b6! [4.h5? ¢e5 5.¢c5 ¢f4 6.¢d5 ¢xg4 7.¢e6 ¢g5–+] 4...¢d6 5.¢b7 ¢d7 6.h5! ¢d67.¢c8 ¢e5 8.¢d7 ¢f4 9.¢e6+- 1–0

XABCDEFGHY8 + + +k+(

7zp + + + '6 + mK +p+&5+P+ + +p%4 + + + zP$3+ + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama N º 74 Reti, 1929. Blancas juegan y hacen tabl as

(7.2.4.3.5.4) Diagrama N° 74. Reti, 1929. Blancas juegan y hacen tablas: 1.¢d5!! [1.¢c6? g52.¢b7 g4! (2...gxh4 3.¢xa7 h3 4.b6 h2 5.b7 h1£ 6.b8£+) 3.¢xa7 g3 4.b6 g2 5.b7 g1£+;1.¢e5? ¢f7 2.¢e4 ¢e6 3.¢f4 ¢f6] 1...¢f7 [1...¢g7 2.¢e4!! (2.¢e5 ¢f7; 2.¢e6 g5)2...¢f6 3.¢f4 ¢e7 4.¢e3!! (4.¢e5? ¢f7; 4.¢e4? ¢e6; 4.¢g5? ¢f7 5.¢f4 ¢f6; 4.¢f3?¢d6) 4...¢d7 5.¢d3 ¢c7 6.¢c4 ¢d7 (6...g5 7.hxg5 h4 8.g6) A) 7.¢d5? ¢e7 8.¢e5(8.¢c6 g5; 8.¢e4 ¢e6) 8...¢f7; B) 7.¢d3! ] 2.¢e5!! ¢e7 3.¢d5!! ¢d7 [3...¢f6 4.¢c6!! g55.hxg5+!! ¢xg5 6.¢b7 h4 7.¢xa7 h3 8.b6 h2 9.b7 h1£ 10.b8£; 3...g5 4.hxg5] 4.¢e5!!


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49

[4.¢c5 g5 5.hxg5 h4] 4...¢c7 [4...¢e7 5.¢d5] 5.¢d5 ¢b6 [5...g5 6.hxg5] 6.¢c4 ¢b7[6...¢a5 7.¢c5 ¢a4 8.¢c4 ¢a3 9.¢c3 ¢a2 10.¢c2 ¢a1 11.¢c3 ¢b1 12.¢b3] 7.¢c5¢b8 [7...¢c7 8.¢d5] 8.¢c4 ¢c8 9.¢d4 ¢d8 [9...¢d7 10.¢e5] 10.¢e4 ¢e8 [10...¢e711.¢d5] 11.¢f4 ¢f8 [11...¢f7 12.¢e5; 11...¢e7 12.¢e3] 12.¢e4! [12.¢f3? ¢f7 13.¢e3¢e7 14.¢f3 (14.¢d3 ¢f6 15.¢e4 g5) 14...¢d6] 12...¢g7 [12...¢g8 13.¢e3 ¢g7 14.¢e4]

13.¢e3! ¢f7 [13...¢f6 14.¢f4] 14.¢f3! ½–½

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 +p+ + +&5mk zp mK + %4p+P+ + +$3zP + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 75. Sackmann , 1913. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.5.5) Diagrama N° 75. Sackmann, 1913. Blancas juegan y ganan: 1.¢f5! ¢b6 2.¢f6!¢b7 3.¢f7! [3.¢e5? ¢a7!=] 3...¢b6 [3...¢b8 4.¢e6!] 4.¢e8! ¢a7 5.¢e7! ¢a8 6.¢d6!¢b7 7.¢d7! [7.¢xc5 ¢c7 8.¢b4 ¢b6 9.c5+ (9.¢xa4? c5 10.¢b3 ¢a5 11.¢c3 ¢a412.¢b2 ¢a5 13.¢b3 ¢b6 14.¢c3 ¢a5=) 9...¢a6 10.¢xa4] 7...¢b6 8.¢c8+-

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 +pzpk+ +&5+ + + + %4 +PzPK+ +$

3+ zP + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 76. Fine, 1941 . Blancas ganan


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50

(7.2.4.3.5.6) Diagrama N° 76. Fine, 1941. Blancas ganan: 1.d5 cd5 [1...¢d7 2.dc6 ¢c63.¢d4 ¢c7 4.¢d5 ¢d7 5.c5] 2.cd5 ¢f6 [2...¢e7 3.¢f5 ¢f7 4.c4 ¢e7 5.¢g6] 3.¢d4! ¢e7[3...¢f5 4.c4 ¢f6 5.c5] 4.¢c4 ¢d7 5.¢b5 ¢c7 6.¢a6 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + +p+&5+ + + zP %4 +p+ + +$3+ + + + #2 + zpK+ zP"

1+ + + +k!xabcdefghy

Diagrama Nº 77. Farago, 1937. Blancas juegan y ganan (7.2.4.3.5.7) Diagrama N° 77. Farago, 1937. Blancas juegan y ganan: 1.h3 c3 2.h4 c2 3.¢xd2

¢g2 4.h5 1–0

XABCDEFGHY8k+ + + +(7zP + + + '6 + + + +&5+ + + +p%4KzP + +p+$3+ + + + #2 + + +P+"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 78. Dawson, 1924 . Blancas juegan y hacen tablas

(7.2.4.3.4.8) Diagrama N° 78. Dawson, 1924. Blancas juegan y hacen tablas: 1.¢b5! ¢xa7[1...h4 2.¢a6 h3 3.b5; 1...¢b7 2.a8£+ ¢xa8 3.¢c6 h4 (3...¢b8 4.¢d5) 4.¢c7 h3 5.b5hxg2 6.b6 g1£ 7.b7+ ¢a7 8.b8£+ ¢a6 9.£c8+] 2.¢c6! ¢b8 [2...h4 3.¢c7 ¢a6 4.¢c6¢a7 5.¢c7] 3.¢d5 h4 4.¢e4 ½–½


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51

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6p+ + + +&5+ + + + %4 + + zp +$3zP + +K+p#2 + + + zP"1mk + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 79. Farago, 1953 . Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.5.9) Diagrama N° 79. Farago, 1953. Blancas juegan y ganan: 1.¢g4! [1.a4? ¢b22.¢g4 ¢c3 3.a5 ¢c4! 4.¢xh3 (4.¢xf4 ¢b5) 4...¢d3!; 1.¢xf4? ¢b2 2.a4 ¢b3 3.a5 ¢b44.¢g3 ¢xa5 5.¢xh3 ¢b4] 1...¢b2 [1...a5 2.a4 ¢b2 3.¢xh3 ¢b3 4.¢g4] 2.¢xh3 [2.a4?¢c3 3.a5 ¢c4!] 2...¢xa3 3.¢g2! [3.¢g4? f3! 4.¢xf3 a5 5.h4 a4 6.h5 ¢b2! 7.h6 a3 8.h7a2 9.h8£+] 3...a5 4.h4 a4 5.h5 ¢b2 6.h6 a3 7.h7 a2 8.h8£+ 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&5+p+ + + %4 zPp+ + +$3+ mK + zPk#2 + + + zP"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 80. Fi ne, 1941 . Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.5.10) Diagrama N° 80. Fine, 1941. Blancas juegan y ganan: 1.¢d4 ¢g4 2.h4 ¢h53.¢e3 ¢g4 4.¢e4 ¢h5 5.¢f4 ¢g6 6.g4 ¢g7 7.h5! [7.g5? ¢g6] 7...¢h6 8.¢e4 ¢g59.¢f3 ¢h6 10.¢f4 ¢g7 11.g5 ¢f7 12.g6+ ¢g7 [12...¢f6 13.¢e4 ¢g7 14.¢e3 ¢h615.¢f4 ¢g7 16.¢g5] 13.¢g5 c3 14.h6+ ¢g8 15.¢f6 c2 16.h7+ ¢h8 17.¢f7 c1£ 18.g7+¢xh7 19.g8£+ ¢h6 20.£g6# 1–0


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52

7.2.4.3.6. Rey y tres peones contra rey y tres peones


7+ + +pzpp'6 + + + +&5+ + +PzPP%4 mk + + +$3+ + + + #2 mK + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 81. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.3.6.1) Diagrama N° 81. Blancas juegan y ganan: 1.g6 fxg6 [1...hxg6 2.f6 gxf6 3.h6]2.h6 gxh6 3.f6 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + + +&

5+P+ mkp+ %4P+ zp +p+$3+ + + zP #2 + mK + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 82. Partida Stoltz – Nimzowitsch, Berlín 1928

(7.2.4.3.6.2) Diagrama N° 82. Partida Stoltz – Nimzowitsch, Berlín, 1928. Negras ganan: 1...f4!

2.gxf4+ ¢d6!! 3.a5 g3 4.a6 ¢c7! 5.¢e2 d3+ 0-1


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53

7.2.4.4. Reyes y peones pasados laterales (ppl)

Peones que se mueven por las columnas: a, b, g y h. Ganan, inclusive, con igualdad material.

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + mk + +&5+ zp +p+ %4P+K+ zP +$3+ + + + #

2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 83. Modelo de ppl

(7.2.4.4.1) Diagrama N° 83. Modelo de ppl. Blancas ganan gracias al peón “a”: 1.a5! ¢c6 2.a6¢b6 3.a7 ¢xa7 4.¢xc5 ¢b7 5.¢d6 ¢c8 6.¢e6 ¢d8 7.¢xf5 ¢e7 8.¢g6 Ganando


7+k+ + +p'6 +p+ + +&5zP mK + + %4 + + + +$3+ + + zP #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 84. Modelo de ppl

(7.2.4.4.2.) Diagrama N° 84. Modelo de ppl. Blancas juegan y ganan: 1.g4! (Sí 1.a6+? ¢xa62.¢xc6 ¢a5!=) 1...h6 (A 1...¢c7? 2.a6 h6 3.a7! Ganando) 2.a6+ Y ganan.


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54

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 zp + + +&5+ + +p+ %4PzPK+ + +$3+ + + + #2 + + mk +"1+ + + + !xabcdefghyDiagrama Nº 85. Farago, 1953. Modelo de ppl

(7.2.4.4.3.) Diagrama N° 85. Farago, 1953. Modelo de ppl. Blancas juegan y ganan: 1.a5 bxa52.b5! f4 [2...a4 3.b6 a3 4.¢b3] 3.b6 f3 4.b7 ¢g2 5.b8£ f2 6.£g8+ 1–0

7.2.4.5. Reyes y peón pasado protegido (ppp)

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ mk + + '6 +Pzp + zp&

5+P+ + + %4 + + + +$3+ + +K+ #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDiagrama Nº 86. kli ng y Horwitz. Modelo de ppp

(7.2.4.5.1) Diagrama N° 86. kling y Horwitz. Modelo de ppp. Blancas ganan: 15.¢f4 ¢b6™[15...h5 16.¢g5+-; 15...d5 16.¢e5+-] 16.¢f5 ¢c7 17.¢f6 [17.¢e6? h5 18.¢f5 d5µ]17...¢b6 18.¢e6! ¢c7 [18...h5 19.¢d7] 19.¢d5 h5 20.b6+! ¢xb6 21.¢xd6 h4 22.c7Ganando


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55

XABCDEFGHY8 + + +k+(7+ +p+ zp '6 + + + +&5+ +pzP + %4 + zP + +$3+K+ + +P#2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghyDi agrama Nº 87. Halberstadt, 1938. Modelo de ppp

(7.2.4.5.2) Diagrama N° 87. Halberstadt, 1938. Modelo de ppp. Blancas ganan: 1.h4!! [1.¢b4¢f7 2.h4 g6 3.¢b5 (3.¢c5 ¢e6) 3...¢e7 4.¢b6 ¢f7; 1.¢a4 g5 2.¢b5 ¢f7 3.¢b6 ¢e74.¢c7 ¢e6 5.¢d8 d6 6.exd6 ¢xd6] 1...¢f7 [1...¢h7 2.¢b4 ¢h6 3.¢c5 ¢h5 4.¢d6!(4.¢xd5? ¢xh4 5.¢d6 g5) 4...¢xh4 5.¢xd7; 1...g6 2.¢a4! (2.¢b4 ¢f7) 2...¢f8 3.¢a5!(3.¢b5 ¢e7) 3...¢e8 4.¢a6! (4.¢b6 ¢f7 5.¢b7 ¢e6 6.¢c7 ¢e7) 4...¢f8 (4...¢e7 5.¢b5;4...¢f7 5.¢b6) 5.¢b7 ¢f7 6.¢b6! ¢e7 7.¢c7 ¢e6 8.¢d8 d6 9.exd6 ¢xd6 10.¢e8 ¢e611.¢f8 ¢f6 (11...¢f5 12.¢f7) 12.¢g8 ¢f5 (12...g5 13.h5) 13.¢f7! (13.¢g7 g5) 13...¢e414.¢xg6] 2.¢a4! [2.¢b4 g6! 3.¢b5 (3.¢a5 ¢e6) 3...¢e7] 2...¢e7 [2...¢g6 3.¢b5 ¢h54.¢c5 ¢xh4 5.¢d6! g5 6.¢xd7 g4 7.e6 g3 8.e7 g2 9.e8£ g1£ 10.£h8+; 2...g6 3.¢b4!]3.¢b4! [3.¢b5 g6; 3.h5 ¢e8!] 3...¢e6 4.¢b5! [4.¢c5 g6!] 4...¢f5 [4...¢e7 5.¢c5 ¢e66.h5; 4...g6 5.¢c5] 5.¢c5 ¢e4 [5...¢e6 6.h5] 6.h5 1–0

7.2.4.6. Reyes y ppp contra ppl

El bando que posee un ppp debe ir con al rey a capturar al ppl rival. Luego debe ir con el rey aapoyar el avance hacia la promoción de su ppp. Normalmente este ppp es sacrificado para desviar alrey oponente y lograr así la captura los demás peones adversarios. Los ppp obligan al rey adversarioa no abandonar su cuadrado de coronación:


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56

XABCDEFGHY8 +k+ + +(7+ zp + + '6 + zp + +&5+ zPPzpK+ %4 + + + +$3+ + + + #2P+ + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 88. Modelo de ppp vs. ppl

(7.2.4.6.1) Diagrama N° 88. Modelo de ppp vs ppl. Las negras tienen un ppp y las blancas un ppl.Por tanto, negras ganan: 1...¢b7 2.a3! ¢a6 3.c6! (Si 3.a4 ¢a5 4.c6 ¢xa4 5.¢e6 ¢ b5) 3...¢b6!4.a4 ¢c5!! 5.¢e6 e4 6.¢d7 e3 7.¢c7 e2 8.¢d7 e1=£ 9.c7 ¢xd5 10.c8=£ £e6+ 11.¢d8 £xc812.¢xc8 ¢c6! (12...¢c5 13.¢ b7) Y ganan

XABCDEFGHY8k+ + + +(7+ + zp + '6 + +p+ zp&

5zpP+ + + %4P+ +p+ +$3+ + +p+ #2 mK zP zP +"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 89. Dawson, 1936. Ppp vs. Ppl.

(7.2.4.6.2) Diagrama N° 89. Dawson, 1936. Las blancas tienen un ppp y las negras un ppl. Portanto, blancas ganan: 1.¢c3 e5 2.¢c4 e6 3.¢c5 h5 4.¢d6 ¢b7 [4...h4 5.¢c7 h3 6.b6 h27.b7+ ¢a7 8.b8£+ ¢a6 9.£a8#] 5.¢xe5 h4 6.¢f4 1–0


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7.2.4.7. Otros finales de reyes y masas de peones


7+ + mk + '6 + + + +&5+p+ zPp+ %4p+ + + +$3zP mK zP + #2 zP + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 90. Partida Alekhi ne-Yates. Hambu rgo, 1910

(7.2.4.7.1) Diagrama N° 90. Partida Alekhine-Yates. Hamburgo, 1910. Blancas juegan y ganan: 1.¢d3 [1.¢d4? ¢e6‡; 1.¢b4? ¢e6 2.¢xb5 ¢xe5 3.¢xa4 ¢e4 4.b4 ¢xe3: 1.e4 f4 2.¢d3¢e6 3.¢e2‡ ( 3.¢d4 ¢e7) ] 1...¢d7 [1...¢e6? 2.¢d4+-] 2.e4! f4 3.¢e2 ¢e6 4.¢f2!! 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ zpp+ zpp'6 + + + +&

5+ zPP+P+ %4 zp + + mk$3+ + + + #2PzP + +p+"1+ + + mK !xabcdefghy

Diagrama Nº 91. Tr oitzky, 1913. Ppl.

(7.2.4.7.2) Diagrama N° 91. Troitzky, 1913. Ppl. Blancas juegan y ganan: 1.f6! [1.a4? bxa3

2.bxa3 ¢g3! 3.a4 h5 4.a5 h4 5.a6 h3 6.a7 h2#; 1.¢xg2? ¢g5 2.a4 bxa3 3.bxa3 ¢f6! 4.a4¢e7! 5.a5 ( O 5.¢f3 ¢d8=) 5...¢d8 etc.] 1...gxf6 2.¢xg2! ¢g5 3.a4 bxa3 a.p. 4.bxa3 ¢f55.a4 [5.d6? cxd6 6.a4 ¢e6! 7.c6 dxc6 8.a5 ¢d7] 5...¢e5 6.d6! [6.c6? d6!–+] 6...cxd6 7.c6!dxc6 8.a5 ¢d5 9.a6+- 1–0


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58

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ zp + + '6 + + + +&5+ mkPmKp+p%4 +p+ + zP$3+ zP + + #2 + zP + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.7.3) Diagrama N° 92. Farago, 1958. Blancas juegan y ganan: 1.d6!! [1.¢xf5 ¢xd52.¢g5 ¢e5 3.¢xh5 ¢f5 4.¢h6 ¢f6 5.h5 c6 6.¢h7 ¢f7 7.h6 c5] 1...cxd6+ 2.¢xf5 ¢d53.¢g5 ¢e5 4.¢xh5 ¢f5 5.¢h6 ¢f6 6.h5 d5 7.¢h7 ¢f7 8.h6 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 + + +p+&5+p+p+ + %

4p+p+ mk +$3zP zP + + #2 zPP+ mKP+"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 93. Parti da Bri nckmann-Rubinstein Budapest, 1929

(7.2.4.7.4) Diagrama N° 93. Partida Brinckmann-Rubinstein Budapest, 1929. Negras juegan yganan: 1...¢e4 2.¢e2 g5 3.¢f2 d4 4.cd4 ¢d4 5.¢e2 b4 6.¢d2 b3 7.c3 ¢e4 8.¢e2 ¢f49.¢f2 ¢g4 10.¢f1 ¢g3 11.¢g1 g4 12.¢f1 ¢h2 13.¢f2 ¢h1 14.¢g3 ¢g1 15.¢g4 ¢g2 0–1


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XABCDEFGHY8k+ + + +(7+ + + + '6 + zp + +&5zp +P+p+ %4P+ zP zP +$3mK + + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 94. Lasker, 1900. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.5) Diagrama N° 94. Lasker, 1900. Blancas juegan y ganan: 1.¢b2! ¢a7 [1...¢b82.¢c2 ¢c8 3.¢d2 ¢d8 4.¢c3 ¢c7 5.¢d3 ¢b7 (5...¢c8 6.¢c4) 6.¢e3 ¢c7 7.¢f3 ¢d78.¢g3 ¢e7 9.¢h4 ¢f7 10.¢h5] 2.¢b3 ¢b7 [2...¢a6 3.¢c2] 3.¢c3 ¢c7 4.¢d3 ¢d7[4...¢b6 5.¢e3] 5.¢c4 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + + '6 zpp+ +k+&

5+p+ + + %4 zP zP +K+$3zP zP + + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 95. Halberstadt, 1930. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.6) Diagrama N° 95. Halberstadt, 1930. Blancas juegan y ganan: 1.¢f3!! [1.¢f4? ¢f62.c4 bxc4 3.a4 ¢e6 4.a5 bxa5 5.bxa5 ¢d6 6.¢e3 c5 7.a6 cxd4+] 1...¢f5 [1...¢f6 2.c4

bxc4 3.a4] 2.c4! bxc4 3.a4 ¢e6 4.a5 bxa5 [4...¢d7 5.a6 ¢c7 6.b5 cxb5 7.d5 b4 8.d6+]5.bxa5 ¢d6 6.¢e2! [6.¢e3? c5! 7.a6 cxd4+] 6...¢c7 [6...c5 7.a6 ¢c7 8.d5] 7.¢d2 ¢b78.¢c3 ¢a6 9.¢xc4 ¢xa5 10.¢c5 1–0


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60

XABCDEFGHY8 + + + +(7mk + + + '6 + zp + +&5zp +P+p+ %4P+ zP zP +$3+ + + + #2 + + + +"1mK + + + !xabcdefghy


(7.2.4.7.7) Diagrama N° 96. Lasker, 1901. Blancas juegan y ganan: 1.¢b1! [1.¢b2 ¢a8!]1...¢b7 [1...¢b6 2.¢c2!] 2.¢c1! ¢c8 3.¢d2! ¢b7 4.¢c3! ¢c7 5.¢d3! ¢b7 6.¢e3! ¢c77.¢f3 ¢d7 8.¢g3 ¢e7 9.¢h4 ¢f6 10.¢h5 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7zp + + + '6k+p+ zp +&5zP zPp+p+p%

4KzP zPpzP zP$3+ + zP + #2 + + + +"1+ + + + !xabcdefghy


(7.2.4.7.8) Diagrama N° 97. Lasker, 1921. Blancas juegan y ganan: 1.¢b3 ¢b7 [1...¢b5 2.a6!¢xa6 3.¢a4+-] 2.a6+! ¢xa6 3.¢a4 ¢b7 4.b5 a6 [4...cxb5+ 5.¢xb5 ¢c7 6.¢a6 ¢b8 7.c6¢a8 8.¢b5! ¢b8 9.¢c5+-] 5.bxc6+ ¢xc6 6.¢a5 ¢b7 7.c6+ ¢xc6 8.¢xa6 ¢c7

9.¢b5+-


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61

XABCDEFGHY8 + + + +(7+p+ +pzp '6 zp +p+ +&5mkP+ zP + %4P+ +P+ +$3+P+ +Pzp #2 +P+ + +"1mK + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 98. Dawson, 1923. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.9) Diagrama N° 98. Dawson, 1923. Blancas juegan y ganan: 1.¢b2 ¢b4 2.c3 ¢c53.¢c2 f6 [3...g2 4.¢d3 g1£ 5.b4# ] 4.¢d3 fe5 5.¢e2 g2 6.¢f2 1–0

XABCDEFGHY8 + + + +(7+ + + zpp'6 zp zp +p+&5zPP+ + mkP%

4 + + + +$3+ + + + #2 + +KzPp+"1+ + + + !xabcdefghy

Di agrama Nº 99. Reiners, 1978. Blancas Juegan y ganan

(7.2.4.7.10) Diagrama N° 99. Reiners, 1978. Blancas Juegan y ganan: 1.f4+ ¢h4 [1...¢f52.¢f2 ¢e6 3.a6 (3.axb6 ¢d7) ] 2.¢f2 ¢h3 3.¢g1 [3.hxg6? ¢h2] 3...¢g3 4.a6 [4.hxg6?

h5; 4.axb6? gxh5 5.b7 h4 6.b8£ h3] 4...gxh5 5.a7 h4 6.a8£ h3 7.£a3+ 1–0


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XABCDEFGHY8 + + + +(7zp + + + '6P+ + +p+&5+ + + zP %4 + mK +p+$3+ + + zP #2 + + + +"1+ + +k+ !xabcdefghy

Diagrama Nº 100. Kovalenko, 1977. Blancas juegan y hacen tablas

(7.2.4.7.11) Diagrama N° 100. Kovalenko, 1977. Blancas juegan y hacen tablas: 1.¢e5 ¢g22.¢f6 ¢xg3 3.¢xg6 ¢f4 [3...¢h4 4.¢h6 g3 5.g6 g2 6.g7 g1¦ (6...g1£ 7.g8£ (7.¢h7?£b1+) 7...£xg8) 7.¢h7] 4.¢f6 g3 5.g6 g2 6.g7 g1£ 7.¢f7 ½–½

XABCDEFGHY8 + + + +(7zp + + zp '6P+ zp +P+&

5zP + + mk %4P+ zpP+p+$3+ +P+ zP #2K+ + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 101. Zinar, 1977. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.12) Diagrama N° 101. Zinar, 1977. Blancas juegan y ganan: 1.¢b3 ¢f6 2.¢b4 ¢e63.¢a3 ¢e5 4.¢a2 ¢e6 5.¢b2 ¢e7 6.¢a3 ¢f6 7.¢b3 ¢e6 8.¢b4 ¢f6 9.¢b5 ¢e610.¢c6 1–0


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XABCDEFGHY8 + + + +(7+ zp + + '6 + zp +p+&5+ +P+ +k%4 zp +p+ +$3+ zP + zp #2PzP zPP+ zp"1+ + + +K!xabcdefghy

Diagrama Nº 102. Zinar, 1977. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.13) Diagrama N° 102. Zinar, 1977. Blancas juegan y ganan: 1.a4 bxa3 2.bxa3 ¢g43.¢g2 ¢f5 4.a4 ¢e5 5.c4 ¢d4 6.a5 ¢c5 7.¢h1 [7.d4+? ¢xd4 8.a6 ¢e3 9.a7 h1£+10.¢xh1 ¢f2 11.a8£ g2+] 7...c6 8.a6 ¢b6 9.c5+ ¢xa6 10.cxd6 ¢b7 11.d7 ¢c7 12.dxc6g5 13.d4 exd3 14.exd3 ¢d8 15.d4 ¢c7 16.d5 ¢d8 17.d6 g4 18.¢g2 h1£+ 19.¢xh1g2+ 20.¢xg2 g3 21.c7+ ¢xd7 22.¢xg3 1–0

XABCDEFGHY8 + + mk +(7+ + + + '

6pzppzppzppzp&5+ + + + %4PzPPzPPzPPzP$3+ + + + #2 + + + +"1+ + +K+ !xabcdefghy

Diagrama Nº 103. Cathignol, 1989. Blancas juegan y ganan

(7.2.4.7.14) Diagrama N° 103. Cathignol, 1989. Blancas juegan y ganan: 1.d5! [1.a5? bxa5;1.b5? cxb5; 1.c5? dxc5; 1.e5? fxe5; 1.g5? fxg5] 1...exd5 2.exd5 cxd5 3.a5 bxa5 4.b5axb5 5.cxb5 ¢e7 6.b6 ¢d7 7.b7 ¢c7 8.g5 fxg5 9.h5 gxh5 10.f5 a4 11.f6 a3 12.f7 a213.b8£+ ¢xb8 14.f8£+ 1–0


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64

XABCDEFGHY8 + + + +(7zpp+pzppzp '6 + zp +p+&5zPP+ zP zP %4K+P+ + zP$3+ + + + #2k+ + + +"1+ + + + !xabcdefghy

Diagrama Nº 104. Lazard, 1930. Tablas

(7.2.4.7.15) Diagrama N° 104. Lazard, 1930: 1.h5 gxh5 2.g6 fxg6 3.e6 dxe6 4.c5 dxc55.a6 bxa6 6.b6!=

7.2.4.8. Síntesis de la teoría de los finales de reyes y peones

Después de estudiar las posiciones expuestas, sólo se puede concluir que la aparici6n y desarrollode 1a teoría de los finales de peones y la importancia de su rol en el ajedrez, no ha sido, en ningúncaso, resultado de simples estudios mecánicos mediante los cuales se construyeron formulacionesconceptuales mágicas. Por el contrario, su surgimiento y desarrollo ha constituido un procesoexperimental extenso y

Apunte Clase Ajedrez

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