Temas a tratar:

• 1.- El atube catcher (repaso y otros)

• 2.- La idea

• 3.- El guion literario

• 4.- El guion gráfico

• 5.- El guion técnico

• 6.- Demostración

Atube Catcher

Descarga, transforma, graba

pantalla y corta videos del

youtube, para insertar videos

en las presentaciones de

PowerPoint.

Atube CatcherDescarga, transforma

Visto en la anterior clase cuando se hizo la inserción

de videos a nuestra presentación

Atube catcher: descarga y convierte

formatos (wmv para power point)

Pegar el link

Siempre en wmv

Atube Catcher: Graba pantalla con audio

Ejemplo practico

Atube Catcher: :Corte de video

Ejemplo practico

Guiones

Objetivo: Que los

participantes dominen el

formato usado para las

producciones

audiovisuales.

Clase 2

Las mejores historias son las puedes veruna y otra vez y no te cansan; son historiashumanas, de lo que sucede a diario.

Para hacer una buena producción esnecesario hacer un buen guión.

LA IDEA

Para describir una buena se debe tener:

Motivación: Algo que a la gente le interese ver,cosas que leo, que pienso, que reflexiono y sobretodo algo que atraiga.

Experiencia: Algo que ya has vivido, el detalle delas sensaciones de algo personal.

BOSQUEJO DETALLE RODAJE

COMPONENTES DEL GUION LITERARIO

Para presentar un guión

literario necesitamos :

La idea,

El script,

Las escenas y

Las secuencias.

PARA REFORZAR LA IDEA NECESITAMOS:

Investigación: Una previa documentación del tema.

Personajes: Una cantidad mínima de ellos.

Situaciones: Cuantas tramas y conflictos se puedan

desarrollar.

Temporalidad: En que

tiempo se desarrolla

la historia (vestimenta y

ambientes necesarios).

Diálogos: Frases y

emociones claves

que dirán los

personajes.

EL STORY LINEEl Storyline no tiene más de 5 a 7 líneas, es el resumen

que le sirve al mismo guionista para no perder el hilo,

aquí no hay detalles.

• Es la película completa contada muy

resumidamente con inicio, medio y final.

LA SINOPSIS Es un pequeño resumen más detallado con inicio,

medio y final, donde se agrega el perfil de los

personajes principales.

Las sinopsis tiene hasta 20 líneas; abarca menos

de una pagina.

EJEMPLO DE SINOPSIS

“DIRIGIDO A DIOS " - Un grave accidente afecta la unión de una

familia. Bony, la hermana atea de la víctima, se somete a una

conversación con Dios, pese a su escepticismo, con tal de que su

familia siga siendo lo que siempre ha sido.

Bony no es cualquier persona, sino que es la hermana de alguien

que tuvo un accidente grave, que ha provocado un shock en una

familia y que es atea, pero que rezó para que su hermano se

recupere y la familia vuelva a ser como era.

“CELINDA” - Es una fiel gatita acostumbrada al humo de marihuana

y a la cerveza que consume junto a su ama Vicky, una ejecutiva sin

carrete que vive sola con ella, pero el humo y el alcohol le hace más

efecto a la felina que a ella misma."

La idea es clara. La protagonista es la gata; endurecida a la

marihuana que fuma su loca ama. La producción esta basada desde

el punto e vista del animal y sus efectos alucinógenos.

LOS PERSONAJES Son creados, con un objetivo; sus actos y diálogos

desarrollen la historia. Aquí algunos perfiles:

( genero Drama)

“Celinda” ( genero Comedia)

VICKY: Ejecutiva de 30 años. Vive sola con sumascota, tiene una vida loca, es soltera y solitaria.

CELINDA : Gata de 3 años, operada para no tenercrías es una felina de mal carácter, droga y borracha.

EL ARGUMENTO

Es toda la historia; lo que pasará en toda la

producción. Se escribe como una novela.

EL SCRIPT• Es el documento completo escrito de la historia, en él se

plantean las bases sobre las que luego trabajará el

equipo de producción.

• Existen varios elementos:

1) – EL STORY LINE

2) – LA SINOPSIS

3) – LOS PERSONAJES

4) – EL ARGUMENTO

ESTRUCTURA DE UN GUION LITERARIOSe divide en Planteamiento, nudo y desenlace

Curva de atención

Presentación

Conflicto

Final

Climax

Planteamiento Nudo Desenlace

Acto 1 Acto2 Acto 3 Acto 4

TRAMA DE UN GUION LITERARIO

Planteamiento: Presenta a los personajes, ubica la

historia en situaciones concretas de tiempo y

espacio. Se definen los perfiles de los personajes,

se pone de manifiesto el genero narrativo.

En un documental se

denomina presentación.

TRAMA DE UN GUION LITERARIO

Nudo: Comienza con el primer conflicto del

protagonista; situaciones que debe enfrentar para

lograr su objetivo. Termina antes de llegar al

Climax de la historia.

TRAMA DE UN GUION LITERARIO

Desenlace: Comienza en el Climax (momento

más álgido de la trama) y nos ha de llevar a la

solución del conflicto para bien o para mal, da

paso al final de la historia.

Se escribe en “Courier New” (máquina de escribir) y ennegritas la siguiente información:

DISPOSICIÓN DE UN GUION LITERARIO

Secuencia que

se va filmar.

Día / Noche /

Tarde /

Amanecer

En donde se

desarrolla.Exteriores/

Interiores

Antecedentes de la situación

Para el editor

en letras

Atención para el actor. Va al

costado del

nombre

Líneas que dice el actor que

representa el personaje.

LA ESCENA

Es una unidad de acción – situación; sucede en un mismoespacio y tiempo, explica o modifica un aspecto de la trama oevolución de los personajes.

Esta formada por un ángulo, plano, y movimiento encontinuidad.

Ángulos de Plano

TIPOS DE PLANO

MOVIMIENTOS DE CAMARA PAN LEFT PAN RIGHT

TILT UP

TILT DOWN

MOVIMIENTOS DE ZOOM

ZOOM IN

ZOOM OUTAtención del Espectador

LA SECUENCIA

Es un conjunto de escenas quemantienen un vínculo narrativo.Expresa una sucesión de situaciones.Se define como la unidad dramática,un momento significativo de la historia.

EL GUION GRÁFICO / STORYBOARD

Representa gráficamente la historia; sirve para que

el productor puede precisar detalles y escoger el

orden que crea conveniente.

Debemos preguntarnos ¿tengo escenas que las cámaras no

pueden mostrar?, como las células humanas o el interior de

un átomo.¿Se necesita un

mapa? si la historia

requiere darle al

espectador el camino

para ubicar lugares.

¿Una referencia?

Puede ser tiempo o

sitio, en este caso

debo describir

mediante subtítulos o

“voz en Off” los

detalles.

STORYBOARD

DISPOSICION DEL STORYBOARD

No hay un estándar de cuadros por pliego, pero existe una

tendencia a dibujar 16 escenas por pliego y que representa

aproximadamente un minuto de producción.

Un pliego (de papel o cartulina) es de 40cms. x 60cms está dividido en 4 filas y 4 columnas, su interpretación es idéntica como las historietas de arriba a abajo y de izquierda a derecha.

Expresividad

Finalmente el personaje debe tener alguna emoción aquí

las 16 mas importantes. De 4 ejes:

MALESTAR ALEGRIA TRISTEZA ASOMBRO

EL GUION TÉCNICOContiene la información necesaria para ejecutar

cada uno de los planos, ángulos y movimientos que

la obra audiovisual requiere.

Con él confirmamos si

tenemos todos los

elementos necesarios

para rodar, incluyendo

la generación de

sonidos, maquetas y

efectos especiales

están contemplados.

Contiene el troceo por secuencias, planos encuadre,

posición de cámara, decoración, sonido, vestuario,

efectos especiales, iluminación, etc.

Contiene:

1.- Número de Escena

2.- Tipo de Plano

3.- Movimiento / ángulo

4.- Descripción de la acción

5.- Diálogos

5.- Sonido y

6.- Tiempo

7.- Observaciones

Objetivo:

• Comprobar si los adolecentes de nuestrarealidad se encuentran preparado paraentrara al conectivismo.

Procedimiento:

• Escoger a un colegio nacional y desarrollaruna actividad relacionada con una asignaturay comprobar que pueden ser prosumidores.

Proyecto Conectivismo Escolar 2011

Proyecto Conectivismo en el aula - http://epapro.com/hijosdelsol/

Informe:

• Se pudo comprobar que el conectivismo educativo es aplicable en nuestro medio.

• Que los alumnos pueden desarrollar un

tema del currículo escolar en un video

usando las herramientas del Internet.

• Que todo el proceso puede llevar hasta un

mes de producción.

• Tiene 10 fases de realización y estas son:

1.- Exposición del proyecto

• Se expone el proyecto a profesores,

alumnos y padres de familia.

2.- Elección del Tema

• Para nuestro caso el profesor Wilson

Gallirgos de historia del Perú

• Tema: Origen del Imperio Incaico

3.- Lecciones sobre lenguaje audiovisual

a los alumnos interesados

• Fueron 12 jóvenes, instruidos 4 sábados 2

horas cada vez.

4.- Creación de la historia no mayor de 5

minutos.• Elaboración de los guiones literario y

gráfico por parte de los alumnos.

5.- Selección de actores (casting)

• Fueron seleccionados 5 actores. Cada

uno elaboro su vestimenta, fueron

ayudado por el profesor de arte en cuanto

a la actuación.

-Carlos (Manco Capac)-Grecia (Mama Ocllo)-Lucero (Curaca)-Amanda (Pobladora 1)-Sarai (Poblador 2)

6.- Desarrollo del Guion Técnico

En TVI (Tecnología Visual integradora). Se elaboró

el cetro, la nave y las coronas.

7.- Rodaje

• En las oficinas de Tecnología Visual

integradora. Se habilito una sala croma.

8.- Edición de videoContamos con la colaboración de una

especialista en animación digital.

9.- Efectos especialesPostproducción con: Particle illusion, sonidos

y musicalización.

10.- Presentación de Video Final

Diseño de estuche y etiqueta del CD

Storyboard

El código QR

Objetivo: Que todo los participantes manejen condestreza esa herramienta de simplificación.

Un código QR (del inglés Quick Response code,"código de respuesta rápida") es la evolucióndel código de barras. Es un módulo paraalmacenar información en una matriz de puntos oen un código de barras bidimensional. ...Presenta tres cuadrados en las esquinas quepermiten detectar la posición del código al lector.

Herramientas / materiales

• Smart phone con cámara integrada

• Acceso a Internet

Pasos a seguir:

• 1er paso: descargar Qr code Reader del Play Store

• 2do paso: instalar la aplicación

• 3er paso: probar la aplicación

• 4to paso: como convierto un link en un QR

• 5to paso: práctica

Descargar Qr code Reader

del Play Store

• Me voy al play store y busco Qr Reader

Instalamos la aplicación

A la práctica

Probamos

http://www.qrstuff.com

Ahora crearemos un QR

• En google ponemos GENERADOR

QR GRATIS

http://www.asipop.com

Para ver más información acerca de

las sensaciones que producen los

ángulos planos y movimientos de

cámara en los espectadores.

Ahora veamos una experiencia