PORTAFOLIO DE TRABAJO 2Laura García Domínguez

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN Y

RECURSOS ABIERTOS

INSTITUTO TECNOLOGÍCO DE MONTERREYInnovación educativa con recursos

abiertos

el participante analice el objetivo del

curso y los vincule con el alcance que lleva hasta este momento con respecto a ese objetivo y lo presente a través de una evidencia digital en un portafolio de trabajo.

PROPÓSITO

Este recurso de búsqueda de información con recursos abiertos, se aplicará en la Unidad UPN 041 “María Lavalle Urbina” de la Universidad Pedagógica Nacional, Campeche, con los alumnos de segundo semestre de la Maestría en Integración Educativa.

CONTEXTO

Brindar a los alumnos del segundo semestre

de la Maestría en Integración Educativa estrategias de búsqueda de información y mecanismos para compartir con sus compañeros a fin de obtener información actualizada para la materia Globalización y proyectos educativos

OBJETIVO

Exponer a los estudiantes cuáles son los pasos para buscar información confiable.

Señalar los principales buscadores de artículos científicos arbitrados.

Visitar la comunidad de google plus y compartir con tus compañeros la información localizada, partiendo del tema de la sesión.

ACCIONES

BUSQUEDA DE INFORMACIÓNAcceso a la información necesaria

efectiva y eficientemente

-¿Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca Digital? -¿Necesito hablar con un experto?

Internet Biblioteca Digital

Consultar catálogos de bibliotecas y hemerotecas

Identificar palabras clave, temas y subtemas

Elaborar fichas de contenido

Usar buscadores e índices temáticos

Reconocer el alcance y las limitaciones de los buscadores

Acercarse a personas que conocen sobre el tema

Usar el correo electrónico como apoyo a la búsqueda

Elaborar guiones de entrevista

Procurar emplear ayudas de los diferentes medios

Estrategias para localizar información

Autor

Título

Tema

Palabras clave

ESTRETEGIAS DE BUSQUEDA

¿Qué necesito encontrar?

¿Para qué?

BUSCADORES

http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es

http://www.redalyc.org/home.oa

http://doaj.org/

Una vez ubicada la información que responde al

tema de la clase, el alumno deberá compartirla en la comunidad de aprendizaje creada para tal fin.

COMPARTIR TUS RESULTADOS

https://plus.google.com/u/0/communities/100833242114390754950

Seleccionar una aplicación gratuita para la

elaboración de un mapa mental.

CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA MENTAL

ociologiac.net/2008/09/02/11-aplicaciones-gratuitas-para-crear-mapas-mentales/

Diseño de una rubrica para revisar la información

compartida.

EVALUACIÓN

http://es.slideshare.net/yolacardenas01/recomendaciones1-453304

Reutilización: Los alumnos utilizarán

diversos recursos para la búsqueda de información

Revisión: Se evaluará de acuerdo a una rubrica la utilidad de la información y si responde al tema

Remezcla: Los alumnos construirán un mapa mental a partir de la información seleccionada.

Redistribución: Compartirán sus resultados en la comunidad de aprendizaje.

ESTRATEGIA DE LAS 4 Rs