PRACTITIONES CON PNL

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PRACTITIONES CON PNL

Practitiones con PNL

El curso de Practitioner está diseñado

para proveer a todos los alumnos sin

diferencia el conocimiento necesario,

las habilidades desde las directrices

del Instituto Victoria tanto como las

distintas áreas, patrones y

presuposiciones, metamodelos,

metasistemas, para convertirse en un

profesional eficaz de las técnicas y

modelos de la P.N.L, e introducirse en

los sistemas, modelos y conocimientos

básicos para ejercer adecuadamente

tanto en el campo de la formación

como en de las terapias, desde una

formación de prestigio y calidad.

Este curso es el inicio de una gama muy amplia e

importante de estudios basados en la ciencia del

PNL pero sobre todo es la llave que abre el proceso

del cambio, entre estudiante y profesional.

Todo profesional estará acreditado con la titulación

correspondiente, como proceso o paso que acredita

con su registro indispensable, tras su formación,

permitiéndole el continuar la formación y acceder

a cursos superiores, Trainer´s Training, Master en

Terapia master en PNL, Master Coach, además,

capacita al titulado para desarrollar un primer nivel

de actuación como profesional o terapeuta de P.N.L

Esta formación está diseñada para recibir tanto la

teórica como la práctica real iniciada en aula compartida

por los participantes, donde descubrirán como reconocer

y utilizar los modelos de lenguaje, la fisiología y el sistema

nervioso, y a desarrollar los campos de competencia con

instrumentos, herramientas y técnicas de P.N.L y continuada

en prácticas reales con pacientes supervisadas por profesionales cualificados del Instituto Victoria.

El curso consta de nueve módulos interdependientes, pudiéndose realizar a lo largo de nueve fines de

semana o en horarios determinados semanales, también se contempla la formación de forma intensiva,

en periodos definidos.

Practitiones con PNL

¿Qué nos aporta?

Practitioner, PNL nos proporcionan el

conocimiento para ser un profesional formado

adecuadamente, para poder ejercer realizando un

buen trabajo, nos abre la puerta a una nueva área

laboral, saber dirigir buena organización y nos

proporciona la base de todo logro con futuro, ya

que la PNL es actualmente parte activa de los

pilares fundamentales para el éxito seguro, como

profesional bien formado y cualificado para un

planteamiento organizado, con PNL se puede

conseguir tanto en gestión personal , como en

equipo desde una adecuada motivación y con ello

lograr las metas definidas como duraderas.

¿A quién está dirigido?A todo profesional tanto en particular como empresa que busque meta notoria importante, tanto como para el

desarrollo de la empresa con la oportunidad de ofrecer una garantía de servicios y gestión profesionales.

A todo personal que desee avanzar y progresar en el mundo profesional con éxito

A todo el que su proyecto sea un camino hacia la meta conseguida.

Directorio del curso

¿Que es la programación Neuro Lingüística?

¿Qué significa la PNL?

Las presunciones.

Las metas.

El Mapa y la realidad.

Los niveles neurológicos.

Nivel Sistémico.

Ejercicios para revisar los niveles.

Listado de Sub-modalidades.

Ejercicios de Sub-modalidades.

Métodos para la motivación.

Aprendizaje de las técnicas hipnóticas

Modelos de Milton Erickson y otros.

Reconocer y utilizar las indicaciones

fisiológicas y los estados.

Establecer el Rapport

La comunicación más eficaz.

Niveles lógicos del aprendizaje.

Emociones que facilitan el aprendizaje.

Las emociones y el aprendizaje.

El modelo C.O.A.L.A.

Las Sub-modalidades.

Sinestesias y efectos sinérgicos.

Asociación-Disociación.

El SWISH.

La programación neurolingüística

La modificación de la conducta.

Macroconducta y Microconducta.

Directorio del curso

Prácticas de Metamodelo –

Generalizaciones.

Descubrir objetivos personales.

Objetivo/personal/profesional.

Modelo S.C.O.R.E.

Generador de comportamiento.

Psicogeografia y Sub-modalidades.

Señal de congruencia e incongruencia.

Creencias y valores.

Calibrando estados alterados.

Cambio de creencias y Sub-modalidades.

Sub-modalidades solapadas y línea del tiempo.

Cambio de historia (Psicogeografia.).

Anclajes.

Apilamiento de anclajes.

Anclajes encadenados.

Transformar el dialogo a través de las Sub-

modalidades.

La comunicación.

El mapa no es el territorio.

La calibración.

El acompasamiento.

Ejercicios acompasar-

Descompasar.

Posiciones perceptivas.

Rapport.

Ejercicios de calibrar.

Modelando el lenguaje –

Metamodelo del lenguaje.

Directorio del curso