Sesion de Aprendizaje - Juego Mimico

7/24/2019 Sesion de Aprendizaje - Juego Mimico

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SESIN DE DRAMATIZACIN

PLANIFICADA

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

1.1.- NIVEL/CICLO :Educacin Inicial/ II ciclo

1.2.- EDAD :3 aos

1.3.- REA : Comunicacin

1.4.- ORGANIZADOR : Expresin y apreciacin artstica: expresin

apreciacin dramtica

1.5.- ALUMNAS PRACTICANTES: - Bardales Hoyos Katerine

- Elera !arca "lexandra

- #issani $upuy %iliana

- &nce' C(e' Katerin

- &enmace )illass *osa


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II.- DATOS INFORMATIVOS DE LA SESIN:

2.1.- DENOMINACIN DE LA SESIN:

+,I%I. 0I C,E*# #"*" I0I"*1

2.2.- JUSTIFICACIN:

2espus de a4er o4ser(ado mo(imientos r5idos6 poca expresin corporal ytimide' en los nios de la I7E7I +"mi5uitos de 8es9s16 ueremos aplicar el diseo

didctico para lo5rar el desen(ol(imiento corporal6 la expresin ;acial6

5esticulacin y desarrollar el pensamiento creati(o en cada uno de los nios7

2.3.- DURACIN APROIMADA:


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III.- SELECCIN DE COMPONENTES! ORGANIZADORES! CAPACIDADES " CONOCIMIENTOS! ACTITUDES!

FORMULACIN DE INDICADORES! T#CNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

RE

A

COMPONENTE/

ORGANIZADOR

CAPACIDADES "

CONOCIMIENTOSDIVERSIFICADOS

ACTITUDES INDICADORES

T#CNICAS E

INSTRUMENTOS

C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

N

Expresin y

apreciacin

artstica7

Expresin y

apreciacin

dramtica

*epresenta con

su cuerpo

di;erentes

experiencias de la

(ida cotidiana a

tra(s de la

cancin +%os

ueaceres del

o5ar1

0ani;iesta

estados de

nimo mediante

di;erentes

expresiones

mmicas

expresando su

a5rado o

desa5rado7

Imita con su

propio cuerpo las

experiencias de la

(ida domstica

>plancar6 la(ar6

4arrer6 etc7?

#articipa

acti(amente en el@ue5o mmico7

ACIC":

4ser(acin

sistmica7

I&*,0E:

$ica de

o4ser(acin7

ACIC":

4ser(acin

sistmica

I&*,0E:

Escala de %iert


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IV.- SECUENCIA DIDCTICA:

FEC$A SITUACIONES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

"/O

MATERIALES

1% &'

J()*+ &')

2,13

%a docente con@untamente con los nios 4ailarn al ritmo de la cancin: Hocy

#ocy7 &e presenta un s9per so4re6 conteniendo una carta donde estar la cancin con

im5enes ue muestren o4@etos para lue5o reali'ar la accin7 &e les pre5untar:

D7 Conocen estos o4@etosFG7 u podemos acer con ellosF37 2nde los an (istoF7 uin los utili'F

0o(eremos e imitaremos con nuestro cuerpo de acuerdo a las acciones del

o5ar indicado en la cancin7 %ue5o se les pre5untar a los nios>as? ue otras acciones de su o5ar pueden

imitar7 2ialo5aremos con los nios so4re las acti(idades ue se reali'an en el o5ar

escucando m9sica clsica7 &e e(aluar con la tcnica de la o4ser(acin sistmica aplicando las ;ica de

o4ser(acin y la escala de %iert7


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V. ILIOGRAFA


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ANEO N ,1


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0LOS UE$ACERES DEL $OGAR

C6*78

%una antes de almor'ar6 primero ;ue a @u5ar

#ero no pudo @u5ar6 porue tena ue plancar

"s planca4a6 as6 as7 "s planca4a6 as6 as

"s planca4a6 as6 as6

"s planca4a ue yo la (i7

0arco antes de almor'ar6 primero ;ue a @u5ar

#ero no pudo @u5ar porue tena ue limpiar6

"s limpia4a6 as6 as7 "s limpia4a6 as6 as

"s limpia4a6 as6 as6

"s limpia4a ue yo la (i7

0irta antes de almor'ar6 primero ;ue a @u5ar

#ero no pudo @u5ar porue tena ue la(ar

"s la(a4a6 as6 as7 "s la(a4a6 as6 as

"s la(a4a6 as6 as6

"s la(a4a ue yo la (i7

8ulio antes de almor'ar6 primero ;ue a @u5ar

#ero no pudo @u5ar porue tena ue 4arrer

"s 4arra6 as6 as7 "s 4arra6 as6 as

"s 4arra6 as6 as6"s 4arra ue yo la (i7

ANEO N ,2


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0$OC9" POC9"

>Cancin?

"5ita una mano6 a5ita aora un pie

a5ita la otra mano y tam4in el otro pieBailamos Hocey-pocey y 5iramos una (e'7

)ol(amos a empe'ar7"5ita una mano6 a5ita aora un pie

a5ita la otra mano y tam4in el otro pieBailamos Hocey-pocey y 5iremos otra (e'7

J aora (amos a 4ailar7Hocey-pocey

"5ita la ca4e'a6 a5ita la cinturaa5ita las rodillas y mo(amos la nari'

Bailamos Hocey-pocey y 5iremos en un tris7)ol(amos a empe'ar7

"5ita la ca4e'a6 a5ita la cinturaa5ita las rodillas mo(amos la nari'

Bailamos Hocey-pocey y 5iremos en un tris7J aora (amos a 4ailar7

Hocey-pocey

"5ita la ca4e'a6 a5ita la cinturaa5ita las rodillas mo(amos la nari'

Bailamos Hocey-pocey y 5iremos en un tris7J aora (amos a 4ailar7

Hocey-pocey

0o(emos los o@itos6 lue5o los cacetes6am4in los om4ros mue(e

y las pompis como (es7J 4ailamos Hocey-pocey y 5iremos otra (e'

)ol(amos a empe'ar7

J ami5os ya lle5 el ;inal7

ANEO N ,3

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOGROS


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!,I" 2E B&E*)"CI

Lrea

Items

om4re del nio>a?

Comunicacin

4ser(aciones"porta ideas para la

imitacin de nue(as

acciones7

#articipa

acti(amente en la

representacin de

acciones sencillas7D7G737

7


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2:Cumple con los reuerimientos7

ESCALA DE LI9ERT

om4re del

nio>a?

IE0

o4ser(aciones#articipa acti(amente en el @ue5o mmico7&IE0#*E C"&I

&IE0#*E

"%!,"&

)ECE&

I!,"

)E.D7G737

7

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