Era digital, ¿una nueva cultura para

enseñar y aprender?

Leida Torres

2014

LA TECNOLOG

ÍA

Es producto del hombre, aplicar sus nuevos conocimientos, para producir bienes y servicios, precisamente, en pro del ser humano.

ES UNA MIRADA AL FUTURO…TECNOLOGÍA/EDUCACIÓN.

Necesitamos renovar la mirada, en cuanto, a la relación del individuo con el conocimiento desde la tecnología.

En el ámbito educativo, docentes y alumnos, necesitan reconocer que se debe generar un cambio en el proceso enseñar-aprender.

¿EXISTE LA NECESIDAD DE UNA NUEVA CULTURA?

Entonces…¿QUÉ CORRESPONDE, AL DOCENTE, EN SU ROL DE HOY?

El docente como agente social, empático, le corresponde, diseñar un entorno adecuado para garantizar las oportunidades de aprendizaje.

ADQUIRIR COMPETENCIAS QUE CONSIDERE:

El aprendizaje como un proceso social, mediado por la tecnología.

La aplicación de concepciones que acompañen, guíen a sus estudiantes.

¿DE QUÉ SE TRATA…?

De que, seguimos

aprendiendo y desaprendiendo.

¿Qué APRENDER?…Qué el docente incorpore el

aprendizaje, en un alumno formado en el esquema de ser autónomo, pero, también, socializador, para que su acción sea colaborativa.

Pero, ES APRENDER… O ?¿desaPRenDeR…

Aceptar el CAMBIO, como necesidad de avance.

El único que aprende no es el alumno.El único que enseña no es el docente.El compromiso es de todos.La ausencia de gesto no impide la capacidad

de comunicación.Existe la capacidad de diálogo desde la

palabra escrita, a partir de la tecnología de la información y comunicaciónCOMO MEDIO

SOCIALIZADOR.

El hombre cuenta su historia… El hombre escribe

su historia…

Integra aprendizaje de forma activa; mediante, el uso de la tecnología (Internet)…

Haciendo uso de la palabra escrita e inclusive la oralidad.

El derecho de autor lo tenemos todos los que participamos.

DESDE UNA CULTURA QUE CONVERGE…El hombre participa, se apropia del

contenido mediático; y, se apodera de la capacidad para negociar desde la inteligencia colectiva.

APUESTA… A una educación que orientará el futuro de manera positiva.

MEDIANTE:

Una convergencia mediática, cultura participativa, inteligencia colectiva. Un trío de conceptos, que ya se encuentran presente en nuestras sociedades

ORIENTA EL CAMINO, CONECTÁNDOSE EN RED.

Va en busca… de una mejora de la calidad del mundo, donde habitamos, al no tener fronteras ni barreras para interactuar e interpretar como llegar a todos de forma efectiva y eficiente.

Conductismo, cognitivismo, constructivismo, no son suficientes…

…para aplicar una clara concepción del aprendizaje, mediante la tecnología.

Debido a que no hacen referencia al aprendizaje que ocurre fuera de las personas.

SE REQUIERE DE:

EL CONECTIVISMOPermite el aprendizaje a partir de la habilidad para estar conectados (ideas propias, compañeros de actividades laborales, redes sociales, otros).

A PARTIR DE LA INTERACCIÓN.Permite un proceso continuo de aprender a aprender, comprendiendo dónde debemos encontrar el conocimiento que se requiere en el marco de la tecnología, si estamos en red, en la que se alimentan y se retroalimentan.

EN DEFINITIVA, PODEMOS CONCLUIR…Este contexto de cambio, está ligado a tener una actitud, que considere el avance de la tecnología, como medio, para acceder a la información; a través, de internet, para construir el conocimiento.

ES DECIR…

La era digital, requiere, de una nueva cultura para enseñar y aprender.