MTRA. YARED SARAI VELASCO

IVAN PETROVICH PAVLOV: CONDICIONAMIENTO CLSICO(1849 1936)Fisilogo RusoInvestigando el Sistema Digestivo de los perros, descubre su contribucin a las Teoras del Aprendizaje.

Descubre que muchas de las conductas son manifestaciones reflejas.

Reflejo:Respuesta automtica neuromotriz que se manifiesta por la influencia de un estmulo. A este fenmeno lo denomino REFLEJO INCONDICIONADO.

Dichos Reflejos son producidos por un ESTMULO INCONDICIONADO (Evento que produce una respuesta emocional o psicomotora de manera automtica).Destacndose en este fenmeno dos elementos inseparables (Estmulo Respuesta): E REstmulo: Evento que activa una conducta.Respuesta: Reaccin observable a un estmulo dado.

Pavlov descubri que asociando un Estmulo Neutro (Estmulo que no provoca respuesta) con un Estmulo Incondicionado, el Estmulo Neutro provocar eventualmente una Respuesta. A este fenmeno se le denomina Condicionamiento Clsico o Respondiente.

La Respuesta evocada por esta asociacin se denomina Respuesta Condicionada y al Estmulo Neutro se le denomina ahora Estmulo Condicionado.

En el Condicionamiento Clsico se identifican otros tres procesos:

GENERALIZACIN: Responder de la misma manera a estmulos similares.

DISCRIMINACIN: Responder en forma diferente a estmulos similares pero no idnticos.

EXTINCIN: Desaparicin gradual de una respuesta condicionada.

ESTIMULO Reaccin observable a un estimulo Suceso que activa la conducta RESPUESTA PAVLOV WATSON Y RAYNER (1920)

EL CONDICIONAMIENTO CLSICO Concentra el aprendizaje de respuestas fisiolgicas o emocionales involuntarias, como el temor, el incremento en el ritmo cardiaco, la salivacin o la sudoracin.RESPONDIENTES Provoca respuestas de manera automtica

Pavlov descubri que asociando un Estmulo Neutro (Estmulo que no provoca respuesta) con un Estmulo Incondicionado, el Estmulo Neutro provocar eventualmente una Respuesta. A este fenmeno se le denomina Condicionamiento Clsico o Respondiente.

ESTIMULO INCONDICIONADO (EI) RESPUESTA INCONDICIONADA (RI) Estimulo que produce automticamente una respuesta emocional o fisiolgica Respuesta emocional o fisiolgica que ocurre de manera natural ESTIMULO CONDICIONADO (EC) RESPUESTA CONDICIONADA (RC) Estimulo que despus del condicionamiento provoca una respuesta emocional o fisiolgica Respuesta aprendida ante un estimulo originalmente neutral ELEMENTOS CONFIGURADORES DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO ESTIMULO NEUTRAL Estimulo no vinculado a una conducta +=

BURRHUS FREDERICK SKINNER: CONDICIONAMIENTO OPERANTE(1904 1990)Psiclogo Estadounidense.Discpulo de John Broadus Watson (1878 1958), quien teoriz los descubrimientos de Pavlov creando as el Conductismo (Behaviorismo).Skinner afirma que el proceso de condicionamiento no es tan automtico. La mayora de las conductas no son reacciones automticas a estmulo, sino emitidas a voluntad.La gente opera de manera activa en su entorno para producir diferentes consecuencias.Se utiliza el trmino Operante a estas acciones deliberadas.

EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE Tambin conocido como instrumental, es el aprendizaje en que una conducta voluntaria es fortalecida o debilitada por sus consecuencias o antecedentes. INICIADOR (1913)ELABORACION DEL CONCEPTO (1953)

ANTECEDENTES: Sucesos que anteceden a una accin.

CONSECUENCIAS: Sucesos que son producidos por una accin

REFORZADOR: Cualquier suceso que sigue a una conducta y aumenta las oportunidades de que vuelva a presentarse

AVERSIVO: Incomodo o desagradable

CASTIGO: Proceso que debilita o suprime la conducta TERMINOS CLAVE

ANTECEDENTES DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTEEdward Lee Thorndike(1874 1949)Psiclogo Estadounidense.

Sus investigaciones lo llevan a descubrir el Aprendizaje por Ensayo y Error, a travs de ese proceso establece las Leyes del Aprendizaje:

Ley del Ejercicio:Cualquier asociacin Estmulo-Respuesta ser ms fuerte cuanto ms se practique y se ira debilitando a medida que se deje de utilizar.

Ley de la Preparacin:Un organismo posee ciertas caractersticas que lo ponen en disposicin para establecer una asociacin E-R.

Ley del Efecto: Cualquier acto satisfactorio en una situacin, tender a que se repita dicha situacin, pero cualquier insatisfaccin provocar su evitacin. * Esta es la base del Condicionamiento Operante

THORNDIKE Cuando un acto va seguido de una recompensa tiende a repetirse, mientras que cuando va seguido de un castigo disminuye la probabilidad de su repeticin LEY DEL EFECTO SKINNER CONDUCTA = RESPUESTA O ACCION

En 1953, despus de sus investigaciones, teoriz el proceso de esta ley y lo denomino Condicionamiento Operante.Este tipo de condicionamiento establece conductas que ayudan a la interaccin con el medio.La conducta se encuentra bajo dos influencias ambientales:AntecedentesConsecuenciasANTECEDENTES CONDUCTA CONSECUENCIASSkinner Plantea que la conducta puede ser modificada haciendo cambios en los antecedentes y/o, en las consecuencias.

Tipos de ConsecuenciasLas Consecuencias determinan si un individuo repite una conducta o no, por lo que fortalecen o debilitan una conducta.

REFORZAMIENTOUso de las consecuencias para fortalecer una conducta.En este proceso se utilizan Reforzadores (Cualquier suceso que sigue a la conducta y aumenta las probabilidades de que vuelva a repetirse la conducta).

CONDUCTA REFORZADOR - LA CONDUCTA SE FORTALECE

Existen dos tipos de Reforzamiento

REFORZAMIENTO POSITIVOFortalecimiento de la conducta por la presentacin de un estmulo deseado posterior a la emisin de dicha conducta.

REFORZAMIENTO NEGATIVOFortalecimiento de la conducta por la remocin de un estmulo aversivo, los cuales el individuo evita que se presenten.

CASTIGO

Proceso que debilita o suprime una conducta.CONDUCTA CASTIGO DESAPARICIN DE LA CONDUCTA

Castigo PositivoDisminuir la conducta al presentar un estmulo aversivo despus de la conducta.

Castigo NegativoDisminuir la conducta al hacer que se pierda un estmulo placentero.

PROGRAMAS DE REFORZAMIENTOEl Aprendizaje del individuo es ms efectivo y rpido con el uso de Reforzadores.

Existen 4 tipos de programas, 2 hacen uso del tiempo (Intervalo) y 2 hacen uso de la ejecucin de conductas.

PROGRAMA DE INTERVALO FIJOEl Reforzamiento se aplica despus un periodo constante de tiempo previamente establecido.

PROGRAMA DE INTERVALO VARIABLEEl reforzamiento se entrega despus de un periodo de tiempo indeterminado.

PROGRAMA DE RAZN FIJAEl reforzamiento se aplica despus de un nmero preestablecido de respuestas.

PROGRAMA DE RAZN VARIABLEEl reforzamiento se aplica despus de un nmero variable de respuestas.

EXTINCIN

Proceso que debilita o suprime una conducta.

Por la falta de reforzamiento la conducta no tiene una consecuencia que la fortalezca .

Tipos de AntecedentesLos acontecimientos que preceden a la conducta, brindan informacin al individuo sobre que conductas conducen a consecuencias positivas y que a resultados negativos.

Este proceso se da por el fenmeno de Control de Estmulos, el cul es la capacidad del individuo para discriminar la presencia o ausencia de los antecedentes para causar una conducta.MTRA. YARED SARAI VELASCO

MTRA. YARED SARAI VELASCO

SEALIZACIN

Acto que presenta un estmulo que promueve una conducta deseada.

INSTIGACIN

Recordatorio que sigue a una seal para asegurar que la persona reaccione a la misma.

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