Técnicas Derivadas Del Condicionamiento Operante

7/25/2019 Tcnicas Derivadas Del Condicionamiento Operante

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Tcnicas derivadas delcondicionamiento operante

Tema 6


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Conceptos fundamentales

REFUERZO: aquello que incrementa laprobabilidad de ocurrencia de una conducta

CASTIGO: aquello que decrementa la probabilidadde ocurrencia de un a conducta

DISCRIMINACIN Y CONTROL DE Es: Unos Essealan las consecuencias que con todaprobabilidad seguirn

CONDUCTAS OPERANTES: Aquellas que son

funcin de sus consecuencias (que dependen destas y no de la estimulacin antecedente).


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Conceptos fundamentales:Refuerzo (I)

REFORZAMIENTO POSITIVO (se aade un Epositivo a continuacin de la emisin de laconducta):

Se pueden distinguir seg

n: Primarios y secundarios (se adquieren poraprendizaje)

Generalizados (dinero, fichas) Estmulos y respuestas: Principio de Premack,

la respuesta ms probable reforzar a la menosprobable (sumas y restas conducta de baja

frecuencia y actividad muy habitual colorear o


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Conceptos fundamentales:Refuerzo (II)

REFORZAMIENTO NEGATIVO (se retiraun E aversivo tan pronto se ejecuta laconducta correcta):

Primarios (electricidad, ruido intenso)

Secundarios (expresiones faciales dedesaprobacin, no)


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Conceptos fundamentales:Castigo (I)

CASTIGO POSITIVO O PORAPLICACIN (se aade o aplica un

E aversivo despus de una R)

Primarios (electricidad, ruido intenso, olores) Secundarios (se adquieren por aprendizaje)


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Conceptos fundamentales:Castigo (II)

CASTIGO NEGATIVO O POR

SUPRESIN (se retira un E positivo alrealizar la conducta que se quiereeliminar)


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Conceptos fundamentales:Discriminacin y Control de Es (I)

En algunas situaciones o en presencia de

ciertos estmulos, una determinada R puedereforzarse, en tanto que no ser posible enpresencia de otros estmulos. Los primeros

sealan las consecuencias que con todaprobabilidad seguirn El estmulo presente cuando la respuesta es

reforzada indica que es probable que laejecucin se refuerce (estmulo discriminativo,ED). El estmulo presente durante la ausencia dereforzamiento seala que probablemente larespuesta no se refuerce (estmulo delta, E5).


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Conceptos fundamentales:Discriminacin y Control de Es (II) Con el tiempo, el efecto de reforzar la conducta

diferencialmente en distintas condiciones de estmulohar que sta ocurra probablemente en presencia deun ED pero es posible que no ocurra en presencia de

un E5. La probabilidad de una R puede aumentarse odisminuirse mediante la presentacin o supresin delED: DISCRIMINACIN).

Cuando las respuestas estn diferencialmentecontroladas por estmulos antecedentes se consideraque la conducta est bajo CONTROL DE ESTIMULOS


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Normas para la aplicacin deprogramas operantes (I)

Antes de comenzar la aplicacin, presentar alsujeto los objetivos y los procedimientos de laintervencin, as como los beneficios del cambio

Obtener la lnea base de la conducta objetivo

Identificar los reforzadores eficaces para elsujeto

Clarificacin de la conducta y de la relacin de

contingencia entre conducta y reforzador Proporcionar los reforzadores de forma inmediatay contingente a la emisin de la conducta

Utilizar diversos reforzadores para evitar quepierdan su potencia reforzadora


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Establecer la cantidad de reforzador a utilizar enfuncin del estado de privacin/saciacin delindividuo

Usar en lo posible reforzadores generalizados

Controlar las fuentes de reforzamiento y laposible presencia de contingencias competidoras

Reforzar frecuentemente al principio hasta llegar

a una frecuencia ptima de emisin; a partir de esemomento, reducir gradualmente a tasas dereforzamiento ms bajas

Dar valor a los reforzadores intrnsecos

Normas para la aplicacin deprogramas operantes (II)


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Normas generales para laaplicacin del Moldeamiento

Establecimiento del punto de partida: conocer el

repertorio actual del sujeto e identificar aquellasconductas que ms se parecen (funcional otopogrficamente a la conducta final)

Identificacin de reforzadores relevantes Planificacin de las aproximaciones sucesivas:Identificar la distancia entre cada paso y el tiempodedicado al mismo

Garantizar el reforzamiento: Reforzamientofrecuente y bajo nivel de exigencia al principio,dificultndolo posteriormente

Uso de estmulos discriminativos claros


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Normas generales para laaplicacin del Encadenamiento

Analizar la conducta compleja: especificar su

funcin y las conductas componentes Evaluacin conductual de los repertorios

disponibles: fundamental aprovechar el

repertorio disponible, siempre y cuando seconsiga la misma funcin

Inicio del encadenamiento: encadenamiento

hacia adelante (conducir) y encadenamientohacia atrs (puzzle).


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Normas generales para laaplicacin de la Extincin

Utilizar el reforzamiento positivo de algunaconducta incompatible Identificar todas las consecuencias que

mantienen la conducta indeseable Controlar la presentacin de los reforzadores Debe ser constante

Especificar y aclarar con el sujeto lascondiciones de la extincin Prevenir sobre el posible incremento de la

conducta

No utilizar si se desea un cambio inmediato


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Normas generales para laaplicacin del RD (I)

Seleccionar reforzadores efectivos Aplicacin inmediata de los reforzadores (no

reforzar directamente la emisin de la conductainadecuada) Combinarlo con estmulos discriminativos

Espaciamiento del reforzamiento Establecer la lnea base para fijar el criterio dereforzamiento (intervalo)

Modificacin gradual de intervalo o frecuenciade reforzamiento

Reforzamiento Diferencial de Tasas Bajas (RDTB)


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Normas generales para laaplicacin del RD (II)

Seleccionar reforzadores efectivos

Establecimiento de un intervalo temporal(preferiblemente variable) de refuerzo

Incrementar progresivamente la amplitud del

intervalo No reforzar otras conductas que sean

desadaptativas

Reforzamiento Diferencial de Otras Conductas (RDO)


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Normas generales para laaplicacin del RD (III)

Identificar y seleccionar las conductasincompatibles a la que se quiere eliminar Seleccionar reforzadores adecuados

Extinguir la conducta indeseable Hacer que se ejecute la conducta en todos loscontextos habituales

Reforzamiento Diferencial de ConductasIncompatibles (RDI)


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Normas generales para laaplicacin del RD (IV)

Deben impedir la realizacin antes de que selleve a cabo Debe ser posible mantener la respuesta

competidora sin que llame la atencin y entiempo suficiente

No debe obstaculizar actividades normales Debe hacer consciente al sujeto de la ausencia

de la respuesta inadecuada

Reforzamiento Diferencial de ConductasIncompatibles (RDI): Caractersticas de lasconductas incompatibles


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Normas generales para laaplicacin del costo de respuesta

(I) Definir la conducta que se desea

eliminar

Establecer un conjunto de reforzadoresque puedan retirarse de inmediato,contingentemente a la emisin de la

conducta inadecuada Establecer empricamente la cuanta delcosto de respuesta (cambiarlo si no hay

reduccin rpida al principio)


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Establecer las condiciones para que laprdida que supone el costo de

respuesta no sea fcilmente reparable Buscar una conducta alternativa quepueda instaurarse mediante

reforzamiento Informar al cliente sobre las

contingencias que se van a establecer

Normas generales para laaplicacin del costo de respuesta

(II)


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Considerar antes el uso de otras tcnicas Identificar conductas alternativas apropiadas Identificar estmulos reforzadores

Utilizar la tcnicas en combinacin con elreforzamiento positivo de conductas alternativas

Aplicarlo de forma contingente nicamente a la

conducta objetivo Aplicarlo de forma consistente

Normas generales para laaplicacin del tiempo fuera (I)


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Organizar un rea de aislamiento en la que: No haya reforzadores ni posibilidad de distraccin Sin estimulacin aversiva (no apagar la luz, p.e.)

Prxima al lugar de emisin de la conducta Duracin moderada (mximo de 10) Dar aviso previo a la aplicacin del

procedimiento No prestar atencin ni expresar enfado mientrasse lleva al sujeto a la zona de aislamiento

Normas generales para laaplicacin del tiempo fuera (II)


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No finalizar el aislamiento cuando el sujeto estrealizando una conducta desadaptativa Incluir correccin restitutiva si el sujeto altera o

daa la zona de aislamiento (limpiarla si la

ensucia, ordenarla si la desordena) No aplicar el procedimiento si ste se convierte

en una frmula de escape de situaciones

desagradables para el sujeto No aplicar en sujetos con conductas

autorreforzantes (autoestimulacin, p.e.)

Normas generales para laaplicacin del tiempo fuera (III)


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SISTEMAS ORGANIZADOS DECONTINGENCIAS. Concepto

Procedimientos que establecen un control

estricto sobre un determinado ambiente aefectos de mantener bajo control lasconductas de una persona o de un grupo,mediante la introduccin de un reforzadorartificial al medio cuya administracin esestrictamente controlada por el psiclogo(aunque puedan ser administrados poragentes distintos)


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SISTEMAS ORGANIZADOS DECONTINGENCIAS. Caractersticas

Es posible aplicar el reforzador de forma

inmediata a la emisin de la conducta deseada El reforzador fsico est presente hasta que es

cambiado por el reforzador final

Permite cuantificar la entrega de los reforzadores Al utilizar reforzadores condicionados

generalizados se sortean las dificultades desaciacin y prdida de eficacia de losreforzadores

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