Post on 19-Jun-2015
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Seminari d’Intercanvi Centres amb projectes PILE
Sessió 5 16 i 17 d’abril
Difusió i implicació de la comunitat educativa
Espai d’Intercanvi:
https://sites.google.com/a/xtec.cat/seminaripile2012ceb
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Comentar les tasques del seminari i veure quines queden pendents.
• Definir impacte d’un projecte i els seus possibles àmbits.
• Conèixer els trets més importants dels drets d’autoria i la protecció de dades.
• Descriure eines i estratègies de suport lingüístic.• Presentacions recurs i eines 2.0
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
Ref imatge http://xtec.cat/crp-badalona/1x1/recursosdigit.html
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques del seminari:
a) Presentació del centre al web del seminarib) Enllaç al bloc.c) Penjar una activitat al web del seminari.d) Penjar una activitat amb eina 2.0 al web del
PILE de centre.
3
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
QUÈ ÉS L’IMPACTE?
Projecte educatiu de centre
Currículum
Alumnat Professorat
Què hem après?Què integrem?
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en l’alumnat
• Millora de les habilitats socials• Rebre més hores de llengua
anglesa.• Millora de la competència lingüística
en anglès.• Més motivació per aprendre anglès.• Presa de consciència d’un
aprenentatge més plurilingüe.
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el professorat
• Millora de la competència lingüística• Motivació general• Inclusió dels que saben anglès• Ganes i interès d’aprendre anglès per
part de la resta del claustre• Coordinació implicació i treball en grup
dels més implicats, ja que el temari, programació i recursos són nous o s’han de buscar.
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
IMPACTE en el currículum
• Més treball interdisciplinar• Augment d’hores d’anglès • Necessitat de desdoblar grups• Formació del pensament creatiu• Reflexió sobre la metodologia• Aprendre en anglès
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Detecció de necessitats de formació del professorat
• Més interès per part del claustre per aprendre anglès.
• Recolçament de les famílies vers el projecte.
IMPACTE en el projecte de centre
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Elaboració i publicació de materials adaptats d’altres.
• Publicació de les activitats fetes pels alumnes.
• Utilització de materials de la xarxa: llicències, pàgines web, imatges…
DRETS D’AUTORIA I PROTECCIÓ DE DADES
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• La difusió per internet no implica renúncia a autoria.
• És permès l’ús educatiu a les aules sense autoritzacíó de l’autor si es cita l’autor i no són llibres de text.
• Llicències Creative Commons: diferents nivells d’ús.
• Referenciar SEMPRE l’autoria dels materials.
• És recomanable utilitzar repositoris d’imatges específics.
PUNTS CLAU
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING
ESC Maria Ossó (Sitges)
TASCA: Anotar el suport lingüístic utilitzar per les docents.
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• : language used, use of questions, check regularly whether students understand, signal the organisation of their talk clearly, summarise regularly.
• : pictures, diagrams, charts, flashcards, video, presentations…
• : whole-class, pair work, small groups. Cooperative work.
LANGUAGE SCAFFOLDINGTeacher-talk
Forms of interaction
Use of visuals and body language
Ref fotografia: Cristian Bortes from Cluj-Napoca, Romania
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
LANGUAGE SCAFFOLDING
Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques propera sessió
Per la propera sessió:a) Presentació del blog i de les tasquesb)Demandes de formació pel proper curs.
14