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EDITORIAL PAIDOTRIBO VOLEIBOL TÁCTICO Juan José Molina Martín y Cristòfol Salas Santandreu

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EDITORIALPAIDOTRIBO

VOLEIBOL TÁCTICO

Juan José Molina Martíny

Cristòfol Salas Santandreu

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Diseño cubierta: Rafael Soria

© 2008, Juan José Molina MartínCristòfol Salas i Santandreu

Editorial PaidotriboLes GuixeresC/ de la Energía, 19-2108915 Badalona (España)Tel.: 93 323 33 11 – Fax: 93 453 50 33http://www.paidotribo.comE-mail: [email protected]

Primera edición:ISBN: 978-84-8019-991-9Fotocomposición: Editor Service, S.L.Diagonal, 299 – 08013 BarcelonaImpreso en España por Sagrafic

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Índice

Prólogo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V

Introducción: Concepto de táctica frente a concepto de estrategia . . . . . 1

1. EL VOLEIBOL ENTRE LOS DEPORTES DE EQUIPO . . . . . . . . . . . 9La evolución reglamentaria y la filosofía del juego.. . . . . . . . . . . . . . . 11La clasificación del juego en relación con su naturaleza . . . . . . . . . . . 13

2. LA ESTRUCTURA DEL JUEGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

3. LOS COMPLEJOS ESTRATÉGICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33El inicio de la jugada: del saque al complejo estratégico II . . . . . . . . . 37El enfrentamiento entre complejos de la misma naturaleza: K-IIfrente a K-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38El complejo III o la defensa del free-ball . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40La aparición del complejo estratégico IV en el desarrollo de la jugada: el apoyo o defensa del bloqueo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

4. LOS MEDIOS TÁCTICOS BÁSICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Las permutas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Las penetraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Las estructuras espaciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

El espacio reglamentario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58El espacio táctico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

III

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5. SISTEMAS DE JUEGO APLICADOS DURANTE LAS FASES DEL K-I: ESTRUCTURAS Y FUNCIONES. . . . . . . . . . . . . . 93Sistemas de recepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Estructuras formales de recepción aplicadas a la iniciación o aprendizaje básico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Estructuras formales de recepción para la fase de perfeccionamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Estructuras formales de recepción propias de niveles de medio y alto rendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104Estructuras funcionales de recepción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Sistema de ataque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Forma y función del sistema de ataque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Dirección táctico-estratégica de la fase de ataque . . . . . . . . . . 123

6. EL DESARROLLO DEL COMPLEJO I EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE JUEGO: RECEPCIÓN Y ATAQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127El complejo I en la fase de iniciación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129El complejo I en la fase de perfeccionamiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . 136El complejo I en el voleibol de alto nivel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

VOLEIBOL TÁCTICO

IV

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Prólogo

JUAN JOSÉ MOLINA Y

CRISTÒFOL SALAS SANTANDREU

A finales del siglo XX se produjeron demasiados cambios en el regla-mento, que por extensión causa efecto lo han sido también en las técnicasde ejecución, en las tácticas aplicadas, en las estrategias planificadas y evi-dentemente en la propia planificación.

A lo largo de este libro se realiza un enfoque conceptual del tema trata-do para posteriormente profundizar en el desarrollo de las estructuras dejuego aplicadas a las fases de cada uno de los complejos. En el presente tra-bajo tan sólo abordaremos el KI.

Esperamos, desde la más estricta humildad, poder llegar al lector, notanto como una guía o receta explicativa de qué hacer con el correspon-diente equipo, sino como un foco que alumbra más allá y que permite veruna realidad oculta, en ocasiones, para los futuros entrenadores, que pre-tenden mejorar su conocimiento y ampliar la gama de soluciones tácticasy, por ende, de sistemas estratégicamente trabajados para conseguir encon-trar la respuesta colectiva adecuada.

Hace años un profesor del INEF de Madrid nos puso este ejemplo:

“Hay conductores que al llegar a la cola de una caravana se enciendenun cigarro y buscan tranquilamente su mejor cinta de música clásica.Otros, en cambio, analizan los caminos adyacentes y saltan por la cuneta aese camino. En ocasiones el camino está embarrado y el coche queda enca-llado, en otras en cambio el camino está seco… ¡Tú eliges!”.

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Este libro tiene una dedicatoria especial a aquellos que nos han enseña-do que la búsqueda de soluciones, la duda y la observación son un viciopermanente que debe coexistir de manera vital junto con el individuo quepretende progresar.

Juan José MolinaCristòfol Salas

VOLEIBOL TÁCTICO

VI

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CAPÍTULO

1

EL VOLEIBOL ENTRE LOSDEPORTES DE EQUIPO

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CAPÍTULO

2

LA ESTRUCTURA DEL JUEGO

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partir de la recepción de ese saque, para lo cual se apoya en el desarrollodel K-I (figura 8). La consecución del objetivo implica bien el manteni-miento del saque para el primer equipo, o bien la recuperación del saquepara el segundo equipo.

LA ESTRUCTURA DEL JUEGO

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Figura 8. Sinopsis de la estructura del voleibol a partir del saque.

Sin embargo, si la jugada continuase tras la culminación del ataque, nosencontraríamos con varias posibles secuencias. La primera posibilidad ven-dría determinada por la continuidad del juego en el campo del equipo querealizó el saque (figura 9). Esta continuidad estaría marcada por la inter-vención del bloqueo sobre el balón, acción que implicaría el regreso inme-diato de la pelota al campo del equipo que realizó el remate tras el rebotedel balón en el bloqueo. En ese momento el equipo que realizó el ataque seencuentra con la posibilidad de construir un nuevo ataque a partir del apo-yo al propio remate. La segunda posibilidad de continuación consiste enque el rebote del remate sobre el bloqueo facilite la acción del posteriorgolpeo de la segunda línea y, por lo tanto, aumenten las posibilidades deéxito de la posterior fase de contraataque. Este complejo es de naturalezaparecida al que se produce cuando la intervención sobre el balón atacado

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CAPÍTULO

3

LOS COMPLEJOSESTRATÉGICOS

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En las figuras 10, 11, 12 y 13 van a quedar representados los itinerariosde las fases de juego que van apareciendo a lo largo del desarrollo deun partido. En la representación de dichos itinerarios o secuencias

utilizaremos una simbología específica incluida y explicada a continuaciónen la figura 10.

LOS COMPLEJOS ESTRATÉGICOS

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Figura 10.Leyenda de los símbolos utilizados en las figuras del presente capítulo.

. .

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propio campo, deberá desarrollar las fases ofensivas del K-II (construccióny culminación del ataque). Si, por el contrario, la continuidad es en campocontrario, el equipo sacador deberá prepararse de nuevo para intentar neu-tralizar un ataque del equipo rival (figura 13). Por último, si el ataque ha si-do neutralizado en primera línea de defensa mediante una acción debloqueo, el equipo receptor deberá intentar neutralizar dicho bloqueo me-diante el apoyo a su rematador (figura 14).

A continuación desarrollaremos esquemáticamente cada una de las se-cuencias o sucesiones posibles de complejos estratégicos con la intenciónde explicarlas con mayor profundidad.

EL INICIO DE LA JUGADA: DEL SAQUE AL COMPLEJOESTRATÉGICO II

En la figura 11 se representa la secuencia de juego iniciada mediante elsaque y que llega hasta la finalización del K-I.

LOS COMPLEJOS ESTRATÉGICOS

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Figura 11. Itinerario de las cuatro primeras fases del juego propias de lasecuencia K-0 contra K-I. Secuencia compuesta por las fases: (1) puesta en juegodel balón o saque, (2) defensa del saque o recepción, (3) construcción del ata-que o colocación y (4) culminación del ataque o remate.

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LOS MEDIOS TÁCTICOS BÁSICOS

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CAPÍTULO

4

LOS MEDIOSTÁCTICOS BÁSICOS

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Por ejemplo: un jugador que está en posición 5 se desplaza hasta zona 1para realizar un ataque zaguero por dicha zona. A excepción de los jugado-res ocultos, el resto de jugadores del equipo receptor debe esperar a tenercontrolado el balón, es decir, a que el primer contacto con el balón tenga lasuficiente calidad como para poder realizar alguna permuta más, por ejem-plo: los jugadores en recepción podrán permutar con la intención de inter-cambiar la zona de culminación del ataque y de esta forma dificultar elbloqueo contrario,18 haciendo aparición el ataque combinado (figura 16).

LOS MEDIOS TÁCTICOS BÁSICOS

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Figura 16. La jugadora Vivian J. finaliza una combinación.

18 A la permuta entre atacantes de un equipo se la conoce como ataque combinado, o ataquecon cambio de zona; este cambio puede hacerse entre zonas próximas o alejadas.

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por consiguiente su posición de espera dentro del campo será cercana a lared, aproximadamente sobre la línea de 3 metros.

LOS MEDIOS TÁCTICOS BÁSICOS

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Figura 19. Representación de las posibles penetraciones adelantadas en unsistema de recepción de 4 jugadores en U. En la zona sombreada quedanrepresentados el colocador mediante un triángulo y el jugador oculto delsistema mediante un círculo claro; los círculos oscuros representan a losjugadores que participan en el sistema de recepción.

Figura 20. Representación de las posibles penetraciones atrasadas en un sistemade recepción de 4 jugadores en U. En la zona sombreada quedan representados elcolocador mediante un triángulo y el jugador participante del sistema derecepción responsable de la zona por donde se realiza la penetración.

Las atrasadas (figura 20) se producen cuando el jugador sobre el que se re-alizan entra dentro del sistema de recepción, y por consiguiente su posiciónde espera dentro del campo será por detrás de la línea de 3 metros, o simple-mente queda ubicado en una posición más retrasada por razones tácticas.

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pie o caminando (FIVB, 2000). Esta zona queda ubicada entre la zona libredelante del banquillo hasta la zona de calentamiento del equipo propio (fi-gura 23). También fue incluida el área de castigo, zona en la cual el jugadorexpulsado del set permanece en espera de que éste acabe para poderse in-corporar con posterioridad.

LOS MEDIOS TÁCTICOS BÁSICOS

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Figura 23. Esquema de las zonas horizontales de un campo de voleibol: laestructura formal o el espacio físico.

El reglamento (FIVB, 2000) delimita las medidas de cada una de estaszonas incluyéndolas a todas dentro de la denominada área de juego.22

22 Punto 1 (FIVB, 2000).

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Individualmente, la definición formal del espacio táctico es de suma im-portancia. Da noción exacta de la responsabilidad espacial de cada uno de losjugadores en cada uno de los sistemas, dándonos información sobre las zo-nas del campo en las que un determinado jugador suele jugar; zonas quevan ligadas a unas determinadas funciones, tales como bloquear, recibir,etc. En definitiva, determina la especialización de los jugadores, si bien éste esun concepto relacionado con la funcionalidad y, por lo tanto, lo desarrolla-remos más adelante.

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Figura 31. Esquema del desarrollo de una estructura formal inicial 3-2-1 apartir de una estructura funcional 2bf-1b-2df-1d.

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la altura máxima que alcanza el balón en su trayectoria y, por tanto, altiempo del remate” (Santos, 1992b: 155). Este sistema tiene algunasvariaciones, pero la más utilizada es la que divide la red en 9 zonas deizquierda a derecha, dejando las zonas 1 y 9 extendidas fuera de lapista (Beal, 1992). La ubicación del colocador en este sistema coinci-dirá con la zona 6 de la red. La definición de altura del balón estará enfunción de cuatro posibilidades, siendo la 1 la más baja y la 0 la másalta (figura 42).

Este sistema distingue por primera vez cuatro pasillos de ataque en lazona zaguera, A, B, C y D; siendo éstos nombrados de izquierda a derecha(Beal, 1992b; Santos, 1992b; Toyoda, 1998 y Ureña, 1998). Sin embargo,algunos autores tienden a simplificar el sistema de ataque zaguero distin-

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Figura 41. División del plano vertical según el sistema alfabético asiático.

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93

CAPÍTULO

5

SISTEMAS DE JUEGOAPLICADOS DURANTE

LAS FASES DEL K-I:ESTRUCTURAS Y FUNCIONES

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1994, utilizaba indistintamente estructuras en U adelantadas (figura 48) oestructuras de V con sobrecarga derecha (figura 49); incluso en el ámbitointernacional también ha sido utilizada la formación de 4 jugadores/as enlínea con orientación derecha o izquierda (figura 49), para recibir saquesen salto muy potentes (Manual FIVB, 1996).

En las estructuras con 4 receptores existen dos jugadores/as que perma-necen fuera del sistema de recepción; son los jugadores ocultos, pudiendoser éstos delanteros o zagueros. Uno de ellos se encargará de la construc-ción del ataque; el otro, bien del remate zaguero o bien de rematar los pri-meros tiempos. Los jugadores que permanecen ocultos cercanos a la redpueden tener asignada la tarea de recibir los saques cortos o los balonesque tras rozar la red caen muertos, lo que se conoce en el voleibol brasile-ño como hojas secas.

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Figura 48. Variaciones en la estructura formal de U aplicada para la recepciónde un saque. (Adaptado de Selinger y Ackermann, 1985).

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• Profundidad: considerando a ésta la distancia en el plano hori-zontal del balón con respecto al plano de la red; vendrá dada porel ángulo de salida que el colocador le da al balón.

SISTEMAS DE JUEGO APLICADOS DURANTE LAS FASES DEL K-I

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Figura 53. Diferenciación de los 3 ejes aplicado al sistema digital combinadode Selinger.

En la figura anterior se puede apreciar cómo una misma parábola puedetener distintos destinos en función de los ejes Z (profundidad) y X (latitud)a pesar de tener la misma altura y la misma distancia respecto al colocador,si consideramos a éste como el centro de una circunferencia.

2. Variación: el colocador debe ser capaz de poner un amplio abanico decolocaciones. En este sentido es importante que el colocador manejeuna amplia gama de alternativas, tanto de primeros tiempos como de

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CAPÍTULO

6

EL DESARROLLO DELCOMPLEJO 1 EN FUNCIÓN

DEL NIVEL DE JUEGO:RECEPCIÓN Y ATAQUE

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Cuando por la madurez de los jugadores, por su perfil técnico o porciertas necesidades tácticas, el sistema de ataque 4-2 evoluciona, aparece lapenetración como el medio estratégico utilizado, con la intención de au-mentar el número de rematadores. Dicho sistema, al igual que el anterior,también suele combinarse con una estructura de recepción de 4 jugadoresen U.

Si aplicamos los principios anteriormente propuestos a la composicióndel K-I de un equipo que funcionalmente juega con un sistema de ataque 4-2, y cuya estructura formal de recepción es una U, las variaciones encon-tradas son cuatro en cada una de las rotaciones (figuras 71, 72 y 73). Eneste sentido, debemos decir que, tal y como hemos afirmado con anteriori-dad, no hemos considerado variaciones estructurales aquellas propuestasque tan sólo cambian por pocos metros la ubicación del colocador o del ju-gador oculto de recepción. Es decir, no hemos considerado diferente unaestructura cuyo colocador permanece pegado a la red junto con el ocultode recepción (penetración adelantada), de aquella cuyo colocador y juga-dor oculto permanecen sobre la línea de 3 metros (penetración media).

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Figura 71. Posibles estructuras de la 6ª rotación en combinación con unsistema funcional de ataque 6-2, siendo el jugador oculto de recepción 4, 3 ó 2.