M learning
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M-LEARNING APRENDIZAJE MÓVIL Raymond Marquina Universidad de Los Andes http://blogs.ula.ve/r
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Presentación que ilustra algunos conceptos básicos sobre el M-learning en la EaD
Transcript of M learning
M-LEARNIN
G
AP R
E ND
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J E
MÓ
VI L
Raymond Marquina
Universidad de Los Andes
http://blogs.ula.ve/raymond
@raymarq
La aparición de las plataformas móviles y, sobre todo, su introducción en la sociedad, ha sido una de las evoluciones y cambios mas drásticos que se han suscitado…
El aprendizaje m-learning ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los computadores portátiles, tabletas, lectores MP3, teléfonos inteligentes y los teléfonos móviles.
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Aprendizaje Móvil
El aprendizaje móvil, personalizado, portátil, cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso de instrumentos electrónicos (e-learning).
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Aprendizaje Móvil
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
Aprendizaje MóvilCaracterísticas
Acceso al conocimiento en el momento adecuado
La instrucción puede realizarse en cualquier lugar y en todo momento
Potencia el aprendizaje formal e informal
Dispositivos móvilesSmartphones
Tablets
EVOLUCIÓ
N TELE
FONÍA
MÓVIL
EN
NU
ES
TR
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: V
EN
EZ
UE
L A
100,25%
Telefonía móvil. Datos 1997 – 2011
Fuente: CONATEL
Dispositivos móvilesTeléfonos móviles
GAMA BAJA
GAMA MEDIA
GAMA ALTA
Suscriptores Teléfonos móviles Venezuela
25%Aproximadame
nte
PRODUCTO.com.ve http://bit.ly/LgGDO2
Venezuela es uno de los tres países de mayor consumo de teléfonos inteligentes en la región
Smartphones
Internet. Suscriptores residenciales y no
residenciales. Datos 2001-11Fuente: CONATEL
550.661
Desafíos para el Aprendizaje Móvil en
América Latina
La mayoría de los móviles de la región usan
2G
Turning On Mobile Learning in Latin America: Illustrative Initiatives and Policy Implications. http://bit.ly/Mk4VCJ
Escasa cobertura del
Internet móvil Altos costos de los planes de
conexión
¿Porque utilizar dispositivos móviles para
el aprendizaje?
Facilidad de interacción entre
todos los actores del proceso de EA
Es más fácil llenar un aula con
dispositivos móviles que con PCs
Es posible compartir tareas y trabajos
mediante las facilidades del móvil
como Bluetooth, Códigos QR
Los móviles pueden ser usados en
cualquier lugar o momento
Disminuyen la brecha digital, ya que es mas fácil
adquirir un dispositivo móvil
que un PC
DISEÑO D
E ACCIO
NES
FORMAT
IVAS
EN
DI S
PO
SI T
I VO
S M
ÓV
I LE
S
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
LIMITACIONES
Tamaño de la pantalla
Capacidad de almacenamiento
Teclado
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
VENTAJAS GENERALES
Conexión permanente
Píldoras formativas. Just for me
Canal de comunicación básico
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
Acciones formativas en Dispositivos móviles
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles de bajo costo
Comunicación informal entre estudiantes
Comunicación con el docente de
la asignatura
Asesoría en tiempo real sobre
trabajos y proyectos
Anuncios importantes, novedades
Recordatorio sobre actividades
Píldoras informativas/ formativas
Proyectos Aprendizaje Móvil
Latinoamérica
UNESCO Report - Aprendizaje Móvil http://bit.ly/Mk7HIi
Diseño de acciones formativas en
Dispositivos móviles
Raymond Marquina
http://blogs.ula.ve/raymond
@raymarq
