Trastornos Infantiles o Alteraciones del desarrollo en el mundo infantil

Ma. Soledad Aspe Clase N3 4 de Junio de 2015

Trastorno: porque

El conjunto de sintomatologa que cumple un patrn de conductas

que se mantienen en el tiempo.

Que no tienen causas definidas. Comportamientos que no son

propios para su edad en relacin a

su grupo de referencia y desarrollo.

Y que depende de la influencia del medio, mas que de bases orgnicas.

Caractersticas

Conjunto de entidades clnicas caracterizadas por un desarrollo anormal (tardo, peculiar e insuficiente) de diversas habilidades cognitivas complejas que se van adquiriendo en el transcurso de la infancia y adolescencia (por ende, evidentes antes de los 18 aos, generalmente desde la edad preescolar)

Naturaleza crnica. Atribuibles a una maduracin defectuosa de

redes enceflicas en formacin, probablemente por defectos en la plasticidad sinptica, con importante determinacin gentica.

Segn el DSM -IV Trastornos de inicio en la Infancia, la niez o a la adolescencia

Segn el DSM -V Trastornos de inicio en la Infancia, la niez o a la adolescencia

De acuerdo a la ltima clasificacin del Manual Diagnstico Estadstico de los trastornos mentales (DSM V).

Trastornos o alteraciones en la etapa Infantil

Trastornos por Trauma

Trastornos de Ansiedad

Trastornos de Neurodesarrollo

Trastorno Neurodesarrollo

Trastornos especficos

Aprendizaje

Lenguaje (comunicacin)

Control conductual

(ligado a lo atencional)

Coordinacin motora

Los trastornos especficos, no generan una alteracin especifica, sino mas bien es un cuadro sistmico por ende, se cuestiona s la inteligencia se conserva, ya que slo lo hara relativamente.

El Sndrome de dficit atencional: distrado, casual o patolgico?

Este trastorno no se encuentra definido claramente dentro de la categora especifico o generalizado, debido a que cumple con dos aristas:

Hiperquinesia

hiperactivo

Sndrome de Dficit

Atencional

Ligado a lo motor

Ligado al alteracin conductual

Una alteracin del desarrollo, caracterizada por falta de concentracin, impulsividad e hiperactividad, asociada con problemas de aprendizaje y anomala conductuales.

Trastornos Generalizados

Trastorno desintegrativo

Infantil

Espectro autista

Trastorno de Rent

Sndrome de Asperger

Los trastornos generalizados, afectan distintas areas cerebrales, por lo que, se correlaciona con compromiso intelectual.

Trastornos generalizados del Desarrollo

Dentro de los trastornos generalizados estn:

!Trastorno Autista v/s Espectro autista

Retardo mental con rasgos autistas?

Se sabe que los TEA de alto funcionamiento no

correlacionan con ndices de alteracion en los

coeficientes intelectuales.

La comprensin de los trastornos de desarrollo desde una mirada continua ESPECTRO

No como una construccin esttica. (Loma Wind).

D i c h a m i r a d a tambin permite entender otro tipo de trastornos, como los ligados al mbito c o n d u c t u a l y psicoemocional

Posibles factores intervinientes en los trastornos de Desarrollo

!

reas de intervencin

Y ahora, recin vamos a ver el desarrollo

psicomotor normal? Si, porque somos psiclogos, y estamos

acostumbrados a ver primero la patologa, y luego la normalidad acorde a la edad

esperada para su desarrollo.

Se adjunta paper acorde al desarrollo normal